传话

传话_500字

在传话大赛中，场面火爆不停息，双方人员摩拳擦掌，眼睛里射出一阵阵火花，周围被紧张的气氛笼罩着。首先上场的是第一组……嘿嘿，真希望他们这些女生出啥乱子，丢人现眼。老师充当 “小话筒”,手卷成喇叭形，对一号选手咬耳朵。一号选手听后马上动了一下黑谬子，好像在犹豫什么，又点了点头，一下子显示出一个自信而又犹豫的样子，给身后的二号选手表演了一个动作，她双手举过头顶，形成了一个比较自然的鸟嘴抬得老高老高，又扑了几下手，像在扑鸟翅，同时还用眼光交流。我也正在想，是什么成语呢。我又一想，是固若金汤吧，马上偷偷问问老师，老师笑笑说，你自己慢慢啊琢磨吧。我兴趣颇高，又默默猜了下去。二号传三号，三号传四号。。。。也许是他已经知道了是什么成语了，尽量把动作补充，一只脚横着放在另一只脚上。哈哈，最后一个人啦，不知道他会怎样想。他首先是一脸自信，慢慢游一脸茫然，无奈之余他右手绕了绕后脑勺，双眼看看天花板，看看地板，双眼转来转去，如里思考着。人群有沸腾起来，哈哈哈哈哈哈，有人想看够出洋相，有人再猜，也有人担心，也有人在玩耍。一号选手显得十分紧张，十分想告诉他真正的成语，可规则不允许，只好祈祷。金鸡独立，最后选手破口

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传话_650字

又上作文课啦！老师神神秘秘地对我们说：“今天咱们来做一个传话游戏。”“耶——做游戏喽！”同学们高声喊道。“好了。”老师压低了声音说：“游戏有三个规则，第一是传话只能传一遍。第二是最后一个同学要把听到的内容讲出来。第三是一个挨一个传不许让别人听见。”

游戏开始了，孟婷第一个走到了老师的讲桌前，目不转睛地看着讲桌上的一段文字。过了一会儿，孟婷抬起头小声地说：“可以了。”就走回了座位趴在第二个同学的耳朵前把自己记住的文字尽量多地讲给她听，听的那个同学也格外认真，有谁碍她事了她就用手打谁，警告他不要再来。同学们就这样认真地传着，每名同学都期望着一个好的结果。没有谁想到最后一名同学说的却是：“一个七岁的女孩身体里长了一个肿瘤。”把第一个同学气得直瞪眼睛。

第二组传话活动开始了，我一看就觉得不对劲儿，怎么前一个同学说了那么久，而下一个同学只说一句话？果然有问题，最后一个同学传出来的话竟然是：“精灵是个人贩子。”把全班同学逗得哈哈大笑，我都笑得喘不过气来了。

轮到我们组了，刘思凡拿起书看了一阵子，赶紧向我传话，我双手握成筒状，希望能听得清楚一点，终于传完了，我连想都没想就传给了下一个同学，可刚才说了一句话，就忘了，想了半天才想起来只言片语，我忐忑不安地等待传话的结果。最后一位同学站起来说：“小女孩看见别人戴着一顶非常漂亮的帽子。”我脸上立刻浮现出尴尬的笑容，心也凉了半截。同学们当然是……

我想：我不是画家，不能把这沸腾热闹的情景画下来；我不是诗人，没法用诗句赞美同学们的渴望；但我是一名学生，于是就诞生了这篇作文。

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传话_650字

作文课上，王老师压低了声音说：“咱们要玩一个传话的游戏。”同学们一听，立刻欢呼雀跃。老师又比划着说了规则：“每组第一个同学去前面读一段故事，回来传给本组的第二个同学，这样依次传下去，最后一名同学把内容说出来。”

游戏开始了，第一组的第一名同学，来到讲桌前，端起书聚精会神地看了一小会儿，紧张地说：“看完了。”坐在座位上严肃地把嘴贴到第二位同学的耳边小声地说起了自己看到的内容。其它同学都伸长了脖子去偷听，我也不例外，不过费了半天劲儿，我也只听到了只言片语，就这样终于传到最后一个同学了，她慢腾腾地站了起来，不敢确定地说：“一个七岁的小女孩身体里长了个瘤。”只见第一个同学瞪了她眼，对她表示极为不满。其实这段内容讲的是：一个小女孩七岁时身体里长了个瘤，她那黝黑的长发掉光了，很担心以后的生活和学习。尽管同学们很认真，但还是把三句话压缩成了一句话。

轮到我们组了，我心里像有十五个水桶在打水——七上八下的。我们组的第一个吴楠同学看完了回到了座位上，就趴在我耳边说个没完没了，可她说话的声音太小，我只模糊的听到了几个词：人贩子、精灵……我就把她的话连成了一句话：“精灵有个人贩子。”后面的同学皱着眉头传下去。最后一位同学站起来时已经笑得说不了话了，他捂着肚子告诉大家：“精灵—有个－人贩子。”顿时同学们就哄堂大笑起来，我心里真不是滋味。老师边笑边说：“书上讲小女孩的老师告诉同学们，下礼拜我们要认识各种各样的帽子我们每个人都要戴一顶来，越稀奇越好。”我们听了脸像着了火一样，同学们笑得更欢了。

这个游戏让我们明白了一个道理，就是传话时的态度再认真也会传错话。

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传话_600字

今天的历史课上，我们历史老师让我们做了一个小的游戏--

-“传话”这个游戏十分的普遍，但是每一次玩都十分的高

首先老师躬下腰在讲台上认真真地写着什么东西，我们大

家十分的盼望知道那张纸上写的是什么。不一会老师就神神秘

秘的捂着纸，来到了事先说好的为首的同学面前。然后悄悄的

说着什么，然后抬起头，看了看后面的。第一个同学的想了一

下，就把脑袋转过去将听到的说给下一位听。下面依次下去直

到最后的一位同学。我们大家都期待着最后结果，可是见那位

同学听了前一个同学的话后一脸茫然的样子。老师说：“哎—

—你听到的是什么？”他慢慢地站起来说：“东西在哪！”哈

哈！哈哈！老师笑得差点翻了白眼，好不容易强忍住笑，指着

第一个同学说：“你们问问他我说的是什么。”为首的同学也

后老师又让一大排得同学演示，结果是“西安元谋人”说成了

“咸馍馍”！

事后老师强强的把自己的笑声压住说：“现在大家可以看

出来……这几个字就在我们这几号人中就传成这样，那历史上

十年、几百年，甚至几千年呀，你说要是没有文字的记载这可

以相信吗？”“不可以！”我们一起说。

好下面我们就学习下一课，“《传说中的历史》”

于是课堂有走上了正轨，不知怎么回事，这节课大家停得

都很投入。好像是一下子长大了许多，每个人的眼睛里都闪动

着异样的光：崭新的历史书在我们眼里也好像沉重了许多！历

史靠文字记载，文字把历史传承，我们才有了今天的发展变化

和进步。

传话让我们重新认识了文字的意义！

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传话_500字

传话今天下午的第二节课我们过得可开心了。“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的同学听见,以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。”游戏开始了，我很紧张，一颗心怦怦直跳，我两只眼睛紧紧盯着郑媚单，盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头，我赶紧竖起耳朵，生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大娘。”就差这么一个字，我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢，有一个同学把老大娘写成了黄大狼，还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。后来，王老师说，不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子，因为粗心我把b写成d，因为粗心我的数学总是没有一百分，今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。今天下午的第二节课我们过得可开心了。“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学

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传话_100字

妈妈，我们老师说：“星期六，班级同学到学校集合。然后再去动植物园游玩。早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，带太阳帽，穿运动鞋。每人带5元钱，才能进入公园，要不就进不去了。还要让家长告诉孩子一些安全小知识，以免发生意外。请家长帮助老师此次活动的准备工作。”名师

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传话_500字

今儿个周老师一进门就笑嘻嘻地说：“今天我们来做个游戏叫‘传话’。规则很简单，由第一个同学把话进行传递至最后一位，再由他公布答案。”我荣登其中！开始——只见周老师把手做成喇叭状，凑到金泽成耳边，并窃窃私语着什么。周老师不停颤动着下巴，眼睛不停地眨着；金泽成先眨眨眼，而后频频点头听到最后还笑了起来，逗得台下同学也莫名地笑起来。我就纳闷了：“这莫非是个笑话？”接着是金泽成与金鑫。他们俩的身高差得可不是一点两点，金泽成即使拼命地往上踮也够不着金鑫的脑袋；当金鑫弯腰时，金泽成竟奇怪地也弯下腰来，引得大家哄堂大笑！我觉得他们俩倒像是对雕塑——“非常6+7”！转眼间就到了金鑫与“王老吉”之间的交谈了。由于地理优势，我模糊地听到了那么一些，可还是不知在说什么——气死我了！一会功夫，王宇杰就跟我说“小羊和小狼一起做游戏，/*-+，！@＃￥%”“什么东西啊？”“忘了呀！”“晕！”我心想，可没办法，就让他一错再错吧……到了最后，阮徐成公布的答案竟是：小羊和小笼包一起玩，谁中彩票了。再看看金泽成，嘴成了0型！可想而知——寒。周老师公布正确答案：小羊和小狼一起做游戏，小羊唱歌哩啦哩，小狼唱歌啦哩啦，大家一起笑哈

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传话_600字

每周五的下午第二节课是我们班同学最期盼、最开心的时刻，因为这时是我们的游戏时间。

第一节课一下课，同学们就议论开了：“今天吴老师又会耍什么花样呢？”上课铃一响，只见吴老师似笑非笑的走进教室，神神秘秘地从口袋里迅速抽出几张纸条，把每排的第一名同学叫到教室外面对他们说了几句话，然后回来对我们说：“今天玩的游戏是——传话。”

游戏开始了，我们这排只见汤jin雯迅速把头转了过去，尹佳立刻把耳朵贴了上去，汤jin雯用手捂住嘴轻轻地对她说：“小亮上山不见狼，狼见小亮不是羊。”尹佳可能没有听清楚，问了一遍又一遍，我在后面看的急死了，真想上去帮她一把。终于尹佳好像听清了，结结巴巴地传给了张心童，张心童又接着往下传......这下轮到我了,只听见叶炳对我说:“不像羊说羊不香，小二郎见到大二郎。”我想怎么会有这么稀奇古怪的话，要不要改一改呢？我又想如果每个同学都改一改的话那么不就传的面目全非了吗？只好硬着头皮把这句话一字不漏的传给了胡迪宇，胡迪宇惊讶的说：“噫，怎么会有这么奇怪的话？”我说：“是叶炳传给我的，我也感到奇怪呢。”我的任务完成了，便开始当观众，只见平时说话比较急燥的胡迪宇现在却十分耐心，她一字一字的传给了潘淇悦......一会儿工夫我们组也传完了，同学们把听到的东西一五一十地都写在了黑板上，写完后，全班同学哄堂大笑，连吴老师也笑了起来。

通过这个游戏我知道了什么叫“以讹传讹”，在生活我们可不能乱传话，那样社会就要乱套了。

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传话_500字

今天是星期五，我们高兴极了，因为今天我们要做一件特殊的事情——玩游戏。今天我们玩的游戏是传话。游戏规则是：每个人要把一句话传到另一个人的耳朵中，并且在游戏中不能把这句话让别人听见，只能给你要传的那个人听，传完后，最后一个同学把他听到的句子写在黑板上。写对的一组获胜，奖品是全组每个人都能盖一个奖。犯规的一组要中途退出。

游戏开始了，同学们一个接着一个的往后传，我十分紧张，我在想：如果我传得不对，那同学们会怪我吗？后面的王琦走过来，一只手捂着他的嘴巴，一只手扶着我的耳朵，小心翼翼地对我说：“狼吃小羊，说不香。”他话音刚落，我就干脆地点了点头。立即，我也学着王琦的样子，走到施相珑的位置旁边，我怕别人听到，就用两只手捂着他的耳朵，小声的说了一遍，施相珑没听清，我只好提高声音又说了一遍，终于看到施相珑点头了，施相珑立即向张心童走去.......同学们一个一个地把话传下去，最后一个是汤菁芠，汤菁芠等尹佳说完，就跑到黑板上去写起来：不像羊说羊不香。同学们看来哈哈大笑，连吴老师也跟着我们大笑起来。

这个游戏在大家的笑声中结束了，但是，它给我留下了深刻的印象：凡是要自己亲眼所见，否则都不能太相信，真是耳听为虚，眼见为实啊！

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