传话_600字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好传话600字作文？今天的历史课上，我们历史老师让我们做了一个小的游戏---“传话”这个游戏十分的普遍，但是每一次玩都十分的高首先老师躬下腰在讲台上认真真地写着什么东西，我们大家十分的盼望知道那张纸上写的是什么。不一会老师就神神秘秘的捂着纸，来到了事先说好的为首的同学面前。以下是魏秀英写的《传话》范文；
- 作者：魏秀英
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分26段叙写
- 更新：2023年10月26日 04时29分
今天的历史课上，我们历史老师让我们做了一个小的游戏--
-“传话”这个游戏十分的普遍，但是每一次玩都十分的高
家十分的盼望知道那张纸上写的是什么。不一会老师就神神秘
秘的捂着纸，来到了事先说好的为首的同学面前。然后悄悄的
说着什么，然后抬起头，看了看后面的。第一个同学的想了一
下，就把脑袋转过去将听到的说给下一位听。下面依次下去直
到最后的一位同学。我们大家都期待着最后结果，可是见那位
同学听了前一个同学的话后一脸茫然的样子。老师说：“哎—
—你听到的是什么？”他慢慢地站起来说：“东西在哪！”哈
哈！哈哈！老师笑得差点翻了白眼，好不容易强忍住笑，指着
第一个同学说：“你们问问他我说的是什么。”为首的同学也
后老师又让一大排得同学演示，结果是“西安元谋人”说成了
“咸馍馍”！
出来……这几个字就在我们这几号人中就传成这样，那历史上
十年、几百年，甚至几千年呀，你说要是没有文字的记载这可
以相信吗？”“不可以！”我们一起说。
于是课堂有走上了正轨，不知怎么回事，这节课大家停得
着异样的光：崭新的历史书在我们眼里也好像沉重了许多！历
史靠文字记载，文字把历史传承，我们才有了今天的发展变化
和进步。
传话让我们重新认识了文字的意义！