举手难

举手难_350字

我们班的最大缺点就是课堂气氛不活跃，举手发言的寥寥无几，有时甚至一个也没有。我也很害怕举手。

这不，我下决心，上课一定要积极举手发言。“不就是上课举手发言吗？有什么难的！”上课前，我又这样故作轻松地提醒自己。

上课了，老师让一个同学把课文朗读一遍。我低着头，手怎么也举不起来。我偷偷扫视一下周围，全班竟无人举手。我不敢看老师，因为我知道老师眼里一定充满失望。

我想了想，终于鼓起勇气举起了手，不过举起矮矮的一截，就这么矮矮的一截，竟非常显眼，和全班这种沉闷的气氛很不协调。我想把手放下，可又不想让老师失望，于是强撑着举手。这时，老师的眼睛看到了我这边，我却突然非常害怕叫到我，赶紧把手放下，；老师看见了，也没有叫我。下课后，我狠狠地在自己右胳膊上拧了一下，不就是举手吗，怎么偏偏举不起来呢？这只没用的手。

举手难！难在哪儿？难在怕显眼。

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举手难_100字

我为什么 举手难呢？就要听我细细到来了。 因为我以前很怕老师的我一年级怕老师，可是现在不会了有一次老师叫我回答问题我站了起来回答了，可是我怎么也回答不出来，下课后，我就在我的手上咬了一口，因为我没回答问题，所以我就决定下次努力了。可是上课了，我还是没举手，谁能知道我为什么还不举手呢？知道的话就告诉我。

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举手难_500字

我记得在三年级的时候，语文课向来都是老是一个人的“独角戏”。全班同学都在课上默默无闻，很少人能主动举手发言。虽然我迫切地想举手发言，但怕说错话遭同学们笑话，手始终没有举起来，心里真的很着急。举手真的很难吗？到了五年级，班里举手的人真多，可我却没有举手，其实问题答案我都知道，可我却没有勇气举起来。“叮铃铃，叮铃铃......”上课了，我回到教室坐下，这一节是语文课，老师问我们一个非常简单的问题：“楚王三次侮辱晏子是哪三次？”“发言，发言”心里的小天使说。太容易了！可是，当我的手刚一举起，心里的小魔鬼叫道：“如果你说错了，全班同学会嘲笑你的。”刹那间我立刻把手收了回来。“你要克服困难，踊跃发言！”我对自己说。我要鼓起勇气举起手，老师看见了我，又对全班同学说：“看陈宇佳，她以前举手发言很积极的，现在她举手次数又唰唰唰下降了，”话音刚落，全班同学目光齐刷刷地看着我，我那时不知有多尴尬，可同学们并没有取笑我，我这才明白。千斤重的手立刻就轻了我缓缓将手举起，您随即叫了我。我用精彩而简练的语句回答了问题，我如释负重，深深地叹了口气说：“举手一点也不难！”其实发言不难，关键是要战胜自己，才真的很难，克

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举手难_450字

“丁零零”，又下课了！我的心情极度地郁闷，因为我这节课又没有举手。我在心里暗暗发誓：作为学习委员的我，在下一节课上，必须举手！看看课程表，下节课是我最喜欢的语文。上课了，我马上回到了教室。

老师带着微笑走了进来，讲了很久的课文，终于提问了：“哪位同学能够概括一下本文的中心思想呢？”我看看书，觉得很简单，机会来了。正要举手的时候，我扫视四周，一个人也没有，班长也在那里看天。我想：如果有一个人举手，我就举。可是等了一分钟，二分钟，三分钟……教室里静悄悄的，没有一个人举手。我很想举手，但是右手却在发颤，我很紧张：既然班长都说不出来，我怎么能说出来呢？我微微举了一下手，又放下了，手心里全是汗水。怎么办呢？举还是不举？我的心里咚咚地跳着，教室里很静，就像夜晚的田野。老师说：“这么简单的问题大家为什么不能回答呢？”又用激励的目光看看我们。我的心正在做着艰难地抉择。班长没吭声，下一个就是我。我把头埋下了，不敢看老师。就这样，下课了，我还是没有举手。

举手难啊！可是，我一直不明白，它难在哪里呢？我想，或许，难在我们太胆小了吧！下一次，我一定要举手！

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举手难_600字

举手难我有一个老毛病，那就是——上课不敢举手发言！不过呢，有一天，我终于鼓足勇气战胜了自己。

记得那天，老师提出的一个问题——“这一段话是什么意思？”，竟无人举手回答，一节语文课被白白浪费了好几分钟。我明明心里有答案，可也不敢举手发言。就因为我怕在众目睽睽之下答错题，没面子。“与其出丑，不如歇手。”于是，我将刚想要举起的手，又悄悄地缩了回去。

教室里一片寂静。老师似乎察觉到了什么，就提高语调对同学们说：“大家要勇敢些！胆子大一点，想好了请举手，说错了没关系嘛！看看谁能够回答这个问题？”

时间一分一秒地在流逝，教室里仍旧鸦雀无声。

我的心开始咚咚直跳。突然，我仿佛感到有一个“白天使”在耳边不停地提醒我：“嗨！你知道答案，为什么不举手发言呢？你不能老害怕呀！......”“对呀！我能行！我要战胜自己的恐惧心理。”正当我暗暗下定决心，准备举手的一霎间，我又仿佛感到有一个“黑天使”的声音在我耳边响起：“嘿嘿！别听他的！你不要举手！说错了不但要站在座位上，而且同学们都会笑话你的！”刚一说完，“白天使”与“黑天使”它们两个就在我心里打起架来。我的心都快要跳出喉咙来了。过了一会儿，经过一番激烈的争斗，“白天使”赢了。刷！我终于勇敢地举起了右手，回答了老师提出的问题，“你答对了，请坐下！”我摸了摸自己涨得通红的脸，嘴里呼出一口长气，把刚刚一下子提到嗓子眼的心，又安然地回到了胸膛里。

同学们，这一种感觉真的很不错，你们不妨也去试一试吧 ！

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举手难_500字

每个人都有为难的事情，我也有，知道是什么吗？那就是上课不敢举手，觉得难为情。为这，我们课堂上常常出现尴尬的局面，麻烦事也接一连三地跟着来了。

记得那是一节语文课，当老师向我们提出一个个问题后，便说：“谁能有感情地把第二段读一遍？”教室里一片寂静，大家都你望我，我望你，好像期盼着谁能勇敢地站起来，解决一下这个问题。此时，我心里闹开了：不举手吧，这么僵着也不是办法；举手吧，读错了怎么办，同学们一定会嘲笑我的……经过一番考虑，我畏畏缩缩地把手低低地放在耳边。当老师向我这边看进，我突然又飞快地把手放了下来。一种莫名的恐惧感涌上心头，也许是怕出什么差错，也许是怕自己太紧张了，感情发挥不出来……我的身上发热起来，脸上红一阵，白一阵。老师站在讲台上扫视着我们，我不敢抬头看她，我觉得老师的眼神像千根针，万根刺一样扎着我的心。教室里静悄悄的。我慢慢地抬起头，看到了老师涨得通红的脸。她眼睛仿佛在告诉我们：让你们读课文是为了锻炼你们的朗读能力，并让你们早些找到问题的答案，为什么没有一个人能站起来读呢？……看着老师怒目圆睁的脸，我狠狠地拧了一下自己的手。难道举手有这么难吗？

举手难啊，举手难，什么时候能从难变成不难呢？看来只有自己战胜自己才能改变啊！

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