六年级状物作文
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读《司马迁发愤写史记》_900字

文章摘要:六年级状物作文:怎么写好读《司马迁发愤写史记》900字作文?我喜欢在书的海洋中遨游,中华民族五千年的文明历史留下了许多鸿篇巨制,正是这些灿烂的文化遗产铸造了我们这个壮丽而又辉煌的民族大地,令无数人受益匪浅,而我——一个小小的蛀书虫,在这些堆中一天天长大,然而,那天,司马迁和他的《史记》让我流泪了。以下是许凤奇写的《读《司马迁发愤写史记》》范文;

  • 作者:许凤奇
  • 班级:小学六年级
  • 字数900字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2021年04月06日 00时26分

我喜欢在书的海洋中遨游,中华民族五千年的文明历史留下了许多鸿篇巨制,正是这些灿烂的文化遗产铸造了我们这个壮丽而又辉煌的民族大地,令无数人受益匪浅,而我——一个小小的蛀书虫,在这些堆中一天天长大,然而,那天,司马迁和他的《史记》让我流泪了。那是清明节后的一天,因为要学习《司马迁发愤写史记》这篇课文,我查阅了有关司马迁的资料,资料还没看完,我早已泪流满面......司马迁是汉朝一个史官的儿子,受父亲的影响,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝3000余年历史。然而正当司马迁专心致志写史记时,一场飞来横祸突然降临到他的头上:为了一位素不相识的将军辩护,他被投进了监狱。

在那间小小牢房里,在那死一般静的夜里,在那盏昏黄的油灯下,司马迁必须做出诀择:是死——用一腔热血去控诉那昏君的无道,用高贵的头颅去证明自己是清白的?这是活着——当然是有条件的活着,从此他将成为一个不完全的男子。这时司马迁想到了死,他决不能屈辱的活着,他应该是个大丈夫,但是就在他下定决心的一刹那,他想到父亲临终前的嘱托,他想到历史必须是真实的,他更想到了他们还没有自己的史记——一部于大汉的书,司马迁沉默了很久很久,他的胸口在剧烈地起伏,他的手指在不停地颤抖......,为了父亲,为了大汉朝,更为了再现真实的历史,他必须放弃轰轰烈烈地去死,放弃一个做真正男子汉的权利,他必须放弃男人的尊严,面对自己的决定,司马迁无声地哭了,随着字里行间,我的眼泪也禁不住刷刷地往下流......读完了司马迁的故事,我的心灵深深地被感动、被震撼、被鞭策。这时的我才知道,原来司马迁的伟大是因为他无私的放弃自我,而卑贱的活着。这需要多么大的勇气,这需要多么博大的胸襟,这需要多么顽强的意志啊!是他让我明白了:有时候正直的勇敢不是壮烈地死去,而是卑贱地活着,忍辱负重,司马迁的这种选择无论是古代还是今天,都是常人难以做到的。

如果没有司马迁当年艰难的选择,我还能读到那永垂千古的“史家之绝唱,无韵之离骚吗?”他的事迹怎能不让我们感动得流泪呢?我感谢书,更感谢写书的人和事,是他们让我学会了无穷无尽的知识,是他们让我学会了怎样做人,更是他们让我学会了感恩......在书海中,我,一天天长大............

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作者:小学六年级学生(2)班 许凤奇

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