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记一次别开生面的课_900字

文章摘要:课堂作文900字:怎么写好记一次别开生面的课900字作文?老师春风满面地走到教室,站在讲台上,兴高采烈地说:“今天我们一起来玩个游戏吧。”同学们齐声说:“好的。”但老师又卖了个关子:“想玩,就得坐端正。”顿时,同学们都坐好了,鸦雀无声。田老师慢慢的从包里拿出四张纸,纸上分别写着“龙腾虎跃”四个字。以下是高仲宏写的《记一次别开生面的课》范文;

  • 作者:高仲宏
  • 班级:小学四年级
  • 字数900字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分24段叙写
  • 更新:2021年01月20日 00时02分

老师春风满面地走到教室,站在讲台上,兴高采烈地说:“今天我们一起来玩个游戏吧。”同学们齐声说:“好的。”但

老师又卖了个关子:“想玩,就得坐端正。”顿时,同学们都坐好了,鸦雀无声。

田老师慢慢的从包里拿出四张纸,纸上分别写着“龙腾虎跃”四个字。田老师开始游戏规则了:“请四个小朋友上讲台我把这四张纸分别贴在他们的背上,谁先猜出自己背上的字,谁就是胜利者。”就这样,一场别开生面的游戏课开始了。

首先,田老师请小田、小王、小许、和小陈走到讲台,他们围成了一个圈。田老师小心翼翼的把四张纸贴在他们的背上。“预备,开始”田老师郑重地说。这四个小朋友可不得了,个个能攻能守。小田死盯着另外三个人,他左躲右闪,不料,小许一转身,别小田看见了背上的“虎”字,同时自己背上的“龙”字也被小许看见了。下面的同学都很紧张,有的甚至指手画脚的给上面的同学提示。正当小田、小许、小陈正在进行激烈的角逐,突然,小王举起手来说:“田老师我知道我背上是什么字?是个腾字。”顿时一阵掌声。他是怎么知道了呢?我还在思考,田老师就又请了四个同学上去,其中一个是我,我来不及再想了一个箭步就冲上了讲台。按照同样的办法,田老师发令:“预备,开始。”我的心跳的厉害,我们都想尽办法想看见对方身上是什么字?这样来回绕了几个圈,我都快转晕了,也只看见了其中两个人身上的字。这时杨冰鑫发言了:“我知道我身上应该是龙字。”我接着就说:“那我身上就是虎字。”可惜我还是慢了一步,我想我应该还是没有掌握好方法吧。

“叮叮叮,下课铃声响了。”我还没有从游戏中反过神来,怎么这么快就下课了呢?这时间过得真快呀!这真是一堂快乐、有趣的游戏课。

(文章主要写我们在老师的带领下,举行了一场别开生面的游戏课。说明了游戏有趣,给我们带来了快乐。)

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作者:小学四年级学生(1)班 高仲宏

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