记一次别开生面的课_900字
文章摘要：课堂作文900字:怎么写好记一次别开生面的课900字作文？老师春风满面地走到教室，站在讲台上，兴高采烈地说：“今天我们一起来玩个游戏吧。”同学们齐声说：“好的。”但老师又卖了个关子：“想玩，就得坐端正。”顿时，同学们都坐好了，鸦雀无声。田老师慢慢的从包里拿出四张纸，纸上分别写着“龙腾虎跃”四个字。以下是高仲宏写的《记一次别开生面的课》范文；
- 作者：高仲宏
- 班级：小学四年级
- 字数：900字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分24段叙写
- 更新：2021年01月20日 00时02分
老师春风满面地走到教室，站在讲台上，兴高采烈地说：“今天我们一起来玩个游戏吧。”同学们齐声说：“好的。”但
老师又卖了个关子：“想玩，就得坐端正。”顿时，同学们都坐好了，鸦雀无声。
田老师慢慢的从包里拿出四张纸，纸上分别写着“龙腾虎跃”四个字。田老师开始讲游戏规则了：“请四个小朋友上讲台我把这四张纸分别贴在他们的背上，谁先猜出自己背上的字，谁就是胜利者。”就这样，一场别开生面的游戏课开始了。
首先，田老师请小田、小王、小许、和小陈走到讲台，他们围成了一个圈。田老师小心翼翼的把四张纸贴在他们的背上。“预备，开始”田老师郑重地说。这四个小朋友可不得了，个个能攻能守。小田死盯着另外三个人，他左躲右闪，不料，小许一转身，别小田看见了背上的“虎”字，同时自己背上的“龙”字也被小许看见了。下面的同学都很紧张，有的甚至指手画脚的给上面的同学提示。正当小田、小许、小陈正在进行激烈的角逐，突然，小王举起手来说：“田老师我知道我背上是什么字？是个腾字。”顿时一阵掌声。他是怎么知道了呢？我还在思考，田老师就又请了四个同学上去，其中一个是我，我来不及再想了一个箭步就冲上了讲台。按照同样的办法，田老师发令：“预备，开始。”我的心跳的厉害，我们都想尽办法想看见对方身上是什么字？这样来回绕了几个圈，我都快转晕了，也只看见了其中两个人身上的字。这时杨冰鑫发言了：“我知道我身上应该是龙字。”我接着就说：“那我身上就是虎字。”可惜我还是慢了一步，我想我应该还是没有掌握好方法吧。
“叮叮叮，下课铃声响了。”我还没有从游戏中反过神来，怎么这么快就下课了呢？这时间过得真快呀！这真是一堂快乐、有趣的游戏课。
（文章主要写我们在老师的带领下，举行了一场别开生面的游戏课。说明了游戏有趣，给我们带来了快乐。）
作文录入：奉节少年宫
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