给学生一个说话的机会_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好给学生一个说话的机会650字作文？给学生一个说话的机会学生迟到是我们在管理班级时经常遇到的问题。怎么处理学生的迟到呢。我的做法是：养成好习惯,具体情况具体对待。每学期期初的时候，我都会组织学生认真学习《班级管理条例》，里面对迟到、早退、旷课的处理都有明文规定的。以下是吕宁涟写的《给学生一个说话的机会》范文；
- 作者：吕宁涟
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月21日 20时45分
给学生一个说话的机会学生迟到是我们在管理班级时经常遇到的问题。怎么处理学生的迟到呢？我的做法是：养成好习惯,具体情况具体对待。每学期期初的时候，我都会组织学生认真学习《班级管理条例》，里面对迟到、早退、旷课的处理都有明文规定的。
出现了迟到的现象，让学生去再学习班规，然后按班规行事。但在批评处理之前，当然应该问清楚一下迟到的原因，如果的确是事出有因，情况特殊，就没必要小题大作。假若学生是做好事了，那不但不用批评处理，还得表扬，只需要在班级里跟同学们说明一下情况，学生都能给以理解和支持的。至于批评处理措施，我也是征求学生的意见后再制订。
这样，学生违反了的时候就能够自觉自愿地接受批评处理。记得有一次，一个学生迟到了，急急忙忙地跑到教室门口时，我正讲着课。看到他迟到了，心里自然有些不舒服，本想停下来批评他几句的，后来一想，这大好时光，还是别让这事影响了我的讲课吧。于是，我就说：“这位同学，下课以后去一趟办公室。
”同学们自然就知道我会对他的迟到有个说法了，也都用心地接着听课。课后，他到了办公室，一问原因，原来是他爸爸不在家，妈妈生病了，他在家做了早餐，又给妈妈熬了药才来上学，所以就迟到了。听他说了原因，我真庆幸没有停下课来直接批评他，而是给了他一个解释的机会。第二节课上，我向同学们说明了他迟到的原因，问他们，这样孝顺的孩子我们还要批评他吗？同学们都说不要，还送给他热烈的掌声。