六年级作文650字
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我的新技能_650字

文章摘要:六年级作文650字:怎么写好我的新技能650字作文?这就得考验自己的朗读了,要按照自己每一个图片所对应的文字把文章富有感情的读出来,将图片和文字的存在时间拖拽至和录音一样长的时间,把图片的顺序排列好。这样,一个视听作文就成功地做出来了。在做的时候,我也遇到了很大的麻烦。以下是黄楚泓写的《我的新技能》范文;

  • 作者:黄楚泓
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2023年03月04日 21时32分

我们在每一个长假都会做一个视听作文,视听作文顾名思义就是既可以听又可以看的作文,但该怎么制作呢?这就得看我们自己的创作了。

我用来制作的软件是剪映,使用这个软件可以把一张张图片和一段段视频合成成一个视频。首先,把需要用的图片或者视频插入,这样每过一段时间就是一张不同的图片或者不同的视频,再把自己写的文字拷贝到与文字相对应的图片或视频中。这样就能算大功告成了?不,不可能会这样简单,上面的步骤仅仅只是完成了视听作文中的“视”,而“听”该怎样完成呢?这就得考验自己的朗读了,要按照自己每一个图片所对应的文字把文章富有感情的读出来,将图片和文字的存在时间拖拽至和录音一样长的时间,把图片的顺序排列好。这样,一个视听作文就成功地做出来了。

在做的时候,我也遇到了很大的麻烦。比如:调动图片的位置时,已经和它配对好的文字和音频不会跟着它一起移动,而文字也不能拖拽,这该怎么办呢?那时候不能重做了,该怎么办呢?我绞尽脑汁,却还是想不出来,后来被妈妈一点即通,我可以把已经配好文字、音频但顺序错了的图片以问题不大的排序将它安定下来。说干就干,以这种方法我勉强把这项作业做完了。

虽说而是游戏打的不少,打字也挺快,但我对电子产品也只大概局限在这两种之内,对于其他东西真是一窍不通,所以当老师布置这个作业时,我的内心是崩溃的,但当我真正开始做的时候却发现,咦,这个东西挺容易上手,而且操作起来也不难,就是有点麻烦,虽说不难,但当我真正做好后也还是开心的一蹦三尺高。

这个作业真好,让我新get到了一门新技能。

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作者:小学六年级学生(6)班 黄楚泓

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