成长的足迹_500字

文章摘要：成长足迹作文500字:怎么写好成长的足迹500字作文？成长的足迹像一橘树，现在我把那只最甜的橘子摘下来让你们尝尝。“钓鱼去了。”我兴奋得跳来跳去。来到河边，爸爸把饲料搓成一个个大大的圆团，用力把他们一个个扔到远处的河水里。我真不明白为什么这样。爸爸解释说：“这是诱饵，把鱼儿诱到这区域来。以下是袁丹丹写的《成长的足迹》范文；

• 作者：袁丹丹
• 班级：小学五年级
• 字数：500字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分4段叙写
• 更新：2021年07月19日 00时51分

成长的足迹像一橘树，现在我把那只最甜的橘子摘下来让你们尝尝。 “钓鱼去了！”我兴奋得跳来跳去。

来到河边，爸爸把饲料搓成一个个大大的圆团，用力把他们一个个扔到远处的河水里。我真不明白为什么这样。爸爸解释说：“这是诱饵，把鱼儿诱到这区域来。”然后我跟爸爸学着把蚯蚓轻轻穿在鱼钩上，再把鱼杆上的穿了蚯蚓的鱼线用力一甩，鱼线就轻快地甩到了远处的水里，然后就一点一点地沉到了水底，我的心也随着沉了下来，静静地等着鱼儿上钩。

我在心里告诉自己：一定要耐心，一定要沉住气，一定要钓上一条鱼！突然，我的鱼杆轻轻一晃，啊，是不是鱼儿吃上了？是不是叫爸爸帮忙？不，我自己来！当我看到鱼线真的被拖动时，我朝鱼线移动的相反方向一提鱼杆，哇，一条鱼！那鱼儿正在我的鱼沟上惊恐地、一直扭着身子。呀，它是一条小鱼！在妈妈的帮忙下，我取下了它。看着它在草地上着急乱跳的模样，我决定把它放回河里。因为它真的还很小，属于大自然。我双手捧着它把它送回了它的“家”。 爸爸知道了这事，笑了：“有趣，钓了鱼又放了鱼。”妈妈立即说：“钓高于放。”可我不懂。妈妈给我解释说，钓鱼的过程和在过程的收获远远超过鱼本身。我一想，对啊，我这次钓鱼可不就是这样吗？ 在我的成长足迹中，我真快乐。

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作者：小学五年级学生（5）班 袁丹丹