中、高考作文素材运用技法举隅_10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么写好中、高考作文素材运用技法举隅10000字作文？博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题。以下是刘兴堂写的《中、高考作文素材运用技法举隅》范文；
- 作者：刘兴堂
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2024年01月01日 03时16分
博收约取，鲜活思维
——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
言简意丰
运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
母亲最关心的电视节目，谁能猜得到呢？她最关心的是天气预报。因为我在遥远的北京，她首先关注的是北京的天气，一看到天气有变化，她赶紧给我打电话，要我晚上去图书馆上晚自习的时候多加衣服。母亲不善言谈，她的电话一般都很简单，每次总是说吃饭穿衣这些琐细的小事。
文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
事理结合
“事”能拨动心弦，“理”能开掘升华。妙用素材，必须将“事”与“理”有机结合起来。
很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
中国首富李嘉诚的信誉有口皆碑。当初李嘉诚担任长江实业有限公司总经理时，生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭危机，作为公司的领头人，李嘉诚必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
组合使用
1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
言简意丰
运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
母亲最关心的电视节目，谁能猜得到呢？她最关心的是天气预报。因为我在遥远的北京，她首先关注的是北京的天气，一看到天气有变化，她赶紧给我打电话，要我晚上去图书馆上晚自习的时候多加衣服。母亲不善言谈，她的电话一般都很简单，每次总是说吃饭穿衣这些琐细的小事。
文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
事理结合
“事”能拨动心弦，“理”能开掘升华。妙用素材，必须将“事”与“理”有机结合起来。
很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
中国首富李嘉诚的信誉有口皆碑。当初李嘉诚担任长江实业有限公司总经理时，生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭危机，作为公司的领头人，李嘉诚必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
组合使用
1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
言简意丰
运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
母亲最关心的电视节目，谁能猜得到呢？她最关心的是天气预报。因为我在遥远的北京，她首先关注的是北京的天气，一看到天气有变化，她赶紧给我打电话，要我晚上去图书馆上晚自习的时候多加衣服。母亲不善言谈，她的电话一般都很简单，每次总是说吃饭穿衣这些琐细的小事。
文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
事理结合
“事”能拨动心弦，“理”能开掘升华。妙用素材，必须将“事”与“理”有机结合起来。
很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
中国首富李嘉诚的信誉有口皆碑。当初李嘉诚担任长江实业有限公司总经理时，生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭危机，作为公司的领头人，李嘉诚必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
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1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
言简意丰
运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
母亲最关心的电视节目，谁能猜得到呢？她最关心的是天气预报。因为我在遥远的北京，她首先关注的是北京的天气，一看到天气有变化，她赶紧给我打电话，要我晚上去图书馆上晚自习的时候多加衣服。母亲不善言谈，她的电话一般都很简单，每次总是说吃饭穿衣这些琐细的小事。
文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
事理结合
“事”能拨动心弦，“理”能开掘升华。妙用素材，必须将“事”与“理”有机结合起来。
很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
中国首富李嘉诚的信誉有口皆碑。当初李嘉诚担任长江实业有限公司总经理时，生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭危机，作为公司的领头人，李嘉诚必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
组合使用
1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
言简意丰
运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
母亲最关心的电视节目，谁能猜得到呢？她最关心的是天气预报。因为我在遥远的北京，她首先关注的是北京的天气，一看到天气有变化，她赶紧给我打电话，要我晚上去图书馆上晚自习的时候多加衣服。母亲不善言谈，她的电话一般都很简单，每次总是说吃饭穿衣这些琐细的小事。
文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
事理结合
“事”能拨动心弦，“理”能开掘升华。妙用素材，必须将“事”与“理”有机结合起来。
很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
中国首富李嘉诚的信誉有口皆碑。当初李嘉诚担任长江实业有限公司总经理时，生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭危机，作为公司的领头人，李嘉诚必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
组合使用
1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
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运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
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文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
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很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
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面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
组合使用
1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事博收约取，鲜活思维——中、高考作文素材运用技法举隅
中、高考考场作文，不仅是平时作文的延续，更是考生人文素养的一次精彩呈现。“袖手于前，疾书于后。”在考场上倘若能够探赜索隐，“博收而约取”，善于运思，“化一为万，万中取一”，形成一种良好的写作品质，自然能够确保言之有物，深化主题；又能触发写作冲动，疏通写作障碍，完美展示自己。
言简意丰
运用素材宜高度概括，不宜拖沓冗长。如余杰在《我生命中的三个女性》中写母亲时，没有在宏大的素材下纵情礼赞，只是撷取两个细节：母亲爱看天气预报，母亲的电话内容尽是吃饭穿衣。用最简约的语言、最简约的素材表现出最丰厚的内涵：
母亲最关心的电视节目，谁能猜得到呢？她最关心的是天气预报。因为我在遥远的北京，她首先关注的是北京的天气，一看到天气有变化，她赶紧给我打电话，要我晚上去图书馆上晚自习的时候多加衣服。母亲不善言谈，她的电话一般都很简单，每次总是说吃饭穿衣这些琐细的小事。
文笔简约而意义丰厚，昭示考生必须通过对素材进行恰当的剪裁，揭示素材所蕴涵的意义，从而证明论点。
事理结合
“事”能拨动心弦，“理”能开掘升华。妙用素材，必须将“事”与“理”有机结合起来。
很多考生基于“主题”而“粘贴”“修改”，因而，素材有明显的嫁接痕迹，更别提论事析理。由粗浅而入精微，分析归纳升华，方能深刻地揭示素材的内涵。
如2009年一位高考考生在《把“危机”变为“转机”》中写道：
中国首富李嘉诚的信誉有口皆碑。当初李嘉诚担任长江实业有限公司总经理时，生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭危机，作为公司的领头人，李嘉诚必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉诚不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革，探索新产品，开拓新市场，从而获得新生的有利时机。因此，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司依然安于现状，只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。作者忠实于生活，忠实于情理，将首富李嘉诚的行为蕴含的积极意义挖掘出来，使素材与论点发生内在联系，并予以引申强调，从而凸显论点的合理性。
组合使用
1. 正反素材对比组合
素材正反对比，看似矛盾的呈现，实是和谐的共存，还能生成形质和谐的艺术效果。
2009年上海一位考生在《板桥书法折射的创新力道》中这样写道：
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷。大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆略，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、故步自封的故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守，愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情戏剧。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”，沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，唯我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴上空，溢满魅力芳菲。
考生巧妙地将商鞅图新、王安石变法与清帝国的无知“闭关”进行比较，在找出相同，发现不同之时，再用三十年改革开放实例纵向对比拓展，让读者深刻理解素材的内涵，强化所论述的观点。
当然，正反素材的对比运用包括很多方面，譬如语言风貌的对比、情感跌宕的对比、细节变化的对比和论据的对比，既有形上的审美情趣，又有质上的价值呈现。对比时，可以基于某一认识点，由表及里，由点到面，由现象到本质，对比点不要囿于一点、一面，要向事