2007四川省成都市_10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么写好2007四川省成都市10000字作文？请在下面的题目中任选一题作文。（60分）（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。请以“宽容”为话题，写一篇文章。以下是金文语写的《2007四川省成都市》范文；
- 作者：金文语
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2021年08月08日 00时54分
请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的题目请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的题目请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的题目请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的题目请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的题目请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的题目请在下面的题目中任选一题作文。（60分）
（1）宽容是一种品质，是一种境界，是一种胸怀。宽容的人失去的只是自己的烦恼，获得的却是心灵的升华。在当今激烈的社会，我们更需要这种宽容精神。
请以“宽容”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌不少于20行），立意自定；②可以写自己的经历和体会，也可以写别人的，也可以分析议论，总之要围绕“宽容”这一话题作文；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，然后作文。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬，何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”
读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（如写诗歌不少于20行）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
2007年成都市中考作文试题仍然沿用选题作文的方式考查学生的写作能力，选题由上年的“话题作文+半命题作文”变成了“话题作文+材料作文”的形式，体现了成都市作文命题“稳中求变”的宗旨。“稳”体现在作文话题仍沿用“独词式”话题，保持了与上年话题的衔接，给考生一种心理安全，不致因考题形式的剧变而影响考生能力的发挥，提高了考试的信度。而“变”部分，从半命题作文变换为材料作文，在对考生阅读理解能力提出要求的同时，则放宽了对考生的写作限制。
“宽容”是一个素质修养类话题，《现代汉语词典》上解释为“宽大有气量，包涵、原谅不计较”。明白了话题的内涵，写作时才不至于发生偏题。
1． 快速入题，锁定写作范围
考场作文要求考生在有限的时间内，快速完成作文。其读者只有一至两名阅卷教师，因此考场作文的文章风格应该简洁、明快，不可过于含蓄、委婉，否则会影响阅卷教师对文章主题的判断。从题目的提示语我们不难看出，“宽容”是一个非常宽泛的话题，我们应从自己平时积累的素材库中快速搜寻相关素材，以便确定写作的对象和范围。比如，自己是讲述他人的宽容事迹，还是叙述自己经历的宽容故事；是讴歌宽容的积极意义，还是鞭挞人们失去宽容的不义与可耻。2． 直面生活，精选材料
就话题而言，入题虽然容易，但要写出个性、写出新意却不是一件容易的事。具有时代性、时效性的文章富有浓郁的生活气息，洋溢着鲜明的时代精神，读后能给人强烈的启迪。而不少同学极易陷入“自己误解他人，他人宽容自己，最后自己受到教育”的误区，使文章失去个性。关于宽容，阅读面广的同学，自然会想到“将相和”的故事、六尺巷的传奇、李斯特义收女学员等事例，自然会想到“海纳百川，有容乃大”等格言警句。将这些内容进行改编或再创，都是极佳的写作内容。此外，我们身边也有许多“宽容”的事件上演，将这些内容写进作文，必然会得到阅卷教师的青睐。
3． 精心构思，安排文章结构
考试作文常用的结构是总分式，这种结构流畅自然而完整清晰，既有利于演绎话题，揭示主题，又有利于让阅卷教师明白你的写作意图，从而给你相宜的分数。此外，片段连缀式结构也是常用的一种。这种结构多为并列式，各片段从不同方面揭示话题，突出中心，且片段之间无需过渡衔接性语句，从而使文章结构紧凑，内容突出。
题二是材料作文，写作时应注意以下方面：
1． 审读材料，把握主旨
这则材料先描述虫子的举动，再引述两人的不同评价来引导学生对材料的主旨进行独创性的解读。因此，作文写得好不好，对材料主旨的领悟便显得尤其重要。虫子爬墙的情景是表象，人们（包括我们）的评价是内理。综合两人的评价及题中提示语的暗示，我们会发现，对同一事物或现象，人们常常有不同的认识与评价，即所谓“仁者见仁，智者见智”。它揭示了事物的多义性，这是我们写作时的主要内容。循此选材，我们的文章便能切合材料的