另眼相看..._10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么写好另眼相看...10000字作文？楼主 Cute芽纶请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法。是利大于弊，还是弊大于利呢。1楼 简de单我觉得弊大于利啊。我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀。以下是彭东媛写的《另眼相看...》范文；
- 作者：彭东媛
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2024年11月13日 05时40分
楼主 Cute芽纶
请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？
1楼 简de单
我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......
2楼 缘℃分
当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！
3楼 の我很hao
身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。
4楼 飘飘
我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。
6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。
9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
11楼 我知道
我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？
1楼 简de单
我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......
2楼 缘℃分
当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！
3楼 の我很hao
身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。
4楼 飘飘
我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。
6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。
9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
11楼 我知道
我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？
1楼 简de单
我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......
2楼 缘℃分
当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！
3楼 の我很hao
身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。
4楼 飘飘
我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。
6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。
9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
11楼 我知道
我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？
1楼 简de单
我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......
2楼 缘℃分
当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！
3楼 の我很hao
身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。
4楼 飘飘
我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。
6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。
9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
11楼 我知道
我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？
1楼 简de单
我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......
2楼 缘℃分
当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！
3楼 の我很hao
身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。
4楼 飘飘
我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。
6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。
9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
11楼 我知道
我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？
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2楼 缘℃分
当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！
3楼 の我很hao
身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。
4楼 飘飘
我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。
6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。
9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
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我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！
5楼 蓝雨
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6楼 云淡风清
我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。7楼 鱼闪
恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？
8楼 个人的ぁ
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9楼 石头也疯狂
我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学
10楼 可以？
其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！
11楼 我知道
我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是