随想_900字
文章摘要：初二作文900字:怎么写好随想900字作文？听着窗外雨击打着玻璃的声音，我的思情绪又从课堂转到了窗外，这已不知是我第几次走神。还记得初中的时候，既使心里想着再多的事情，但老师的话还是很自然地顺风听进了我的耳朵。有时候听到老师叫我们不要走神的警告，不由地在心里问“什么是走神。以下是何文写的《随想》范文；
- 作者：何文
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年05月01日 21时08分
听着窗外雨击打着玻璃的声音，我的思情绪又从课堂转到了窗外，这已不知是我第几次走神。还记得初中的时候，既使心里想着再多的事情，但老师的话还是很自然地顺风听进了我的耳朵。有时候听到老师叫我们不要走神的警告，不由地在心里问“什么是走神？”可是到了高中，不知是我变笨了，还是我的心变小了，再也不可能装下几件事，所以我以高中生活回答了初中时一直没有解答的问题――走神。这可能是我上课走神的“唯一”收获吧！
他们都说有新老师、新班级、新同学是好事，也许这是真的，因为每一个人都要学会去适应不同的环境、不同的人。但我是一个念旧的人，也可以说我是一个沿走过去里的人，我总是不断地回想初中三年生活的片断，有些已经模糊不清了，但有些却好象昨天发生的一般。一般来说，这样的我应该是极难适应新的环境，可奇特的是不到几天时间，我已经和前后左右的同学都很熟了，班里的同学也都大致认识了，一点都不象是新同学。我记得有个人对我说过：“你可以交很多的朋友，但交心的却了了无己。”也许这个人大概是我自己吧！因为他们似乎都没对我说过这句话，这只是一种直觉吧。
我喜欢书，但不喜欢课本，就如同我喜欢看诗、读诗，却不喜欢解诗、写诗一样的道理，也许是因为我太懒，我总是认为诗人在写诗时的环境即使对背景解释已经到无可解释的地步，我还是无法理解诗人的心，还有他的诗。一方面，诗人和我的观念不同、时代不同。例如，一个人说他的读书目的是为了繁荣祖国，你会相信吗？如果是我，我百分之百不相信，但如果是为周恩来当年的那句“为中国崛起而读书”，我会百分之百的相信。因为在现在的这个时代，每一个最先考虑的总是自身的利益，这是人类历史发展的一大缺陷，难道不是吗？也许有一天，这种观念会改变，但绝不是现在。另一方面，我没有诗人细腻，也没有诗人的敏感，当然也不会有那种自傲、自尊、自卑。因为这些对我来说是生活的负担，即使我曾经拥有过，也早已不知被我抛到哪去了！但如果我一再地去品味，也许我会尝出点味道，但那又如何，只有在考场说不定会有些作用，其它的方面，我不明白还有何用，能吃还是能看？都不能……
我深吸一口气，从自己的思绪中走出，继而走入一个不属于我的世界……