教室里的“天才”_900字
文章摘要：初二作文900字:怎么写好教室里的“天才”900字作文？关键字：教室里 天什么。教室里的天才。你一定以为我念的是神童班吧，要不就是特级教师的班级。其实，这些天才都是老师啊。还别说，教室里有天才还真累……演讲家———洪老师洪老师可真是一个优秀的“演讲家”呀。看看，她正在讲评我们的复习小结，她滔滔不绝的讲着：“很多同学喜欢用电子稿，他们在电脑上复制粘贴……”中间一点停顿也没有，之间她嘴唇上下飞快转着。以下是宋佳玲写的《教室里的“天才”》范文；
- 作者：宋佳玲
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分18段叙写
- 更新：2024年05月17日 05时14分
关键字：教室里 天
什么？教室里的天才？你一定以为我念的是神童班吧，要不就是特级教师的班级。其实，这些天才都是老师啊。还别说，教室里有天才还真累……
演讲家———洪老师
洪老师可真是一个优秀的“演讲家”呀。看看，她正在讲评我们的复习小结，她滔滔不绝的讲着：“很多同学喜欢用电子稿，他们在电脑上复制粘贴……”中间一点停顿也没有，之间她嘴唇上下飞快转着。我的眼睛随着嘴唇一上一下，一上一下。哎哟，那里来那么多小鸟啊？哎，这可真是出口成章啊，文笔真好，不知道是不是只限于训人呢？不然，这可是真是浪费人才啊。
提问家———吕老师
吕老师上课经常提连环问题：“傣家竹楼有什么特点，作者用了哪几种介绍方法？”所有人每时每刻都盯着书本，生怕出现了一点疏忽被罚抄课文。否则，是哪个惨啊……
游戏家———詹老师
我们的英语课啊，每次都会有游戏，英语课都快成游戏课了。就拿今天来说，今天在玩投掷游戏，答对一个问题，就可以投掷一次，分数有加减乘除四种可能。大家玩的不亦乐乎，自然也学会了新单词。厉害的游戏家啊！
教室里的“天才”，真是各有所长，厉害！
什么？教室里的天才？你一定以为我念的是神童班吧，要不就是特级教师的班级。其实，这些天才都是老师啊。还别说，教室里有天才还真累……
演讲家———洪老师
洪老师可真是一个优秀的“演讲家”呀。看看，她正在讲评我们的复习小结，她滔滔不绝的讲着：“很多同学喜欢用电子稿，他们在电脑上复制粘贴……”中间一点停顿也没有，之间她嘴唇上下飞快转着。我的眼睛随着嘴唇一上一下，一上一下。哎哟，那里来那么多小鸟啊？哎，这可真是出口成章啊，文笔真好，不知道是不是只限于训人呢？不然，这可是真是浪费人才啊。
提问家———吕老师
吕老师上课经常提连环问题：“傣家竹楼有什么特点，作者用了哪几种介绍方法？”所有人每时每刻都盯着书本，生怕出现了一点疏忽被罚抄课文。否则，是哪个惨啊……
游戏家———詹老师
我们的英语课啊，每次都会有游戏，英语课都快成游戏课了。就拿今天来说，今天在玩投掷游戏，答对一个问题，就可以投掷一次，分数有加减乘除四种可能。大家玩的不亦乐乎，自然也学会了新单词。厉害的游戏家啊！
教室里的“天才”，真是各有所长，厉害！