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老师“炮弹”满班飞_1500字

文章摘要:高三写人作文:怎么写好老师“炮弹”满班飞1500字作文?六年级下学期,老师们抓得更紧了,这使上课的气氛都“变味”了——死气沉沉无生机。——题记经过一个月的“考研工作”,“三师”(语文老师、数学老师、英语老师的简称)“治民法”已经是知道得一清二楚了——用“炮弹”“轰炸”NO.1语文老师:使用“炮弹”——“默默无闻”弹虽然语文老师是班主任,但是班里一部分“胆大包天”派却不买帐——在上课的时候,两眼看黑板,双手开小差。以下是钟思赫写的《老师“炮弹”满班飞》范文;

  • 作者:钟思赫
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分17段叙写
  • 更新:2020年12月29日 17时12分

六年级下学期,老师们抓得更紧了,这使上课的气氛都“变味”了——死气沉沉无生机!

——题记

经过一个月的“考研工作”,“三师”(语文老师数学老师、英语老师的简称)“治民法”已经是知道得一清二楚了——用“炮弹”“轰炸”

NO.1语文老师:使用“炮弹”——“默默无闻”弹

虽然语文老师是班主任,但是班里一部分“胆大包天”派却不买帐——在上课的时候,两眼看黑板,双手开小差。这不,老师刚刚转过头板书呢,旁边的和两人就在开小差。不一会儿,老师转过头来,正准备继续讲课,可和两人太“专注”了,忍不住“低头思故乡”,因此,对此“重大情报”并不了解。于是,老师就紧紧地盯着他们,一句话也不说。大家见老师不言语,便习惯性地朝着老师看的那个方向望去,找到了“真凶”,于是也都看着和。可两人还浑然不知!还在高谈阔论!和的同伙见势不妙,便偷偷地推了推,这才回过神来。刚想询问怎么回事,却觉得周围安静得令人窒息;他一抬头,猛然地发现同学们都好象盯着犯人的盯着,自己觉得十分疑惑,便想转过头向老师问个明白,却发现老师的目光更加锐利!仿佛是一只利箭,直往心里射!他这才“如梦初醒”,于是,他看了看别人的书,也把自己的书翻到了那一页。

见“犯人”“改邪归正”了,老师的“默默无闻”弹宣告成功。而老师就像什么也没有发生过一样,继续讲课……

感受:这也太浪费时间了!而且,一般厚脸皮的人,都是难以“改邪归正”的!

NO.2数学老师:使用“炮弹”——“一针见血”弹

因为数学老师是新来的,所以我们一节课下来都是“无法无天”的,特别是“高佬”,(某位同学的外号,因为此同学的身高为170cm)甚至当着大家的面,把飞机从教室的这一边,开到教室的另一边。每当这时,我们都是看“热闹”;而“首当其冲”的还是老师:“别闹了!(‘高佬’的名字)你是不是觉得很好玩?出去玩嘛!去操

场上面玩嘛!我‘同意’你去!快去吧!”谁知,“高佬”对如此高的“待遇”不屑一顾,还“俏皮”地说:“在教室里玩也不错嘛!”说着,又“开”了一架“飞机”!同学们顿时都哈哈大笑起来。这一下,可真的把老师给惹火了:“你上讲台来!” “高佬”听了便装着一个撒娇的女孩:“哦!老师!我好害怕啊!”同学们听了,笑得更起劲了。老师一气之下,跨步地走到“高佬”面前,手一拽,硬生生地一拉,好不容易才把“高佬”拉到讲台前。

可“高佬”趁老师转过身板书时,“争分夺秒”地扮着鬼脸,样子十分滑稽,更加引得同学们笑得前俯后仰……老师转过身来,见我们不把老师放在眼里,便用力敲了敲黑板,我们立即安静下来。老师说:“如果,你们继续是这样子的话。那,咱们来一个‘先礼后兵’吧!——在这里,我先提醒各位:以后,我要是再发现有谁破坏课堂纪律的,对不起!我只好请你的家长来一趟学校了!不过,至于后果,大家先别问我——还是问问自己所犯下的错误吧!”“听师一席话,胜在课堂闹”。同学们这才安静下来……

感受:以后,上数学课都是提心吊胆的!怕被老师请家长——那该有多丢人啊!

NO.3英语老师:使用“炮弹”——“纸上谈兵”弹

如果,你认为“纸上谈兵”是最没有用的,那么,你就大错特错了!不信?请看——

上英语课,老师走进教室,同学们向老师问好时,却还有一部分同学在交头接耳、窃窃私语。每当这时,老师都会使出此招——不动声色地,在黑板的右侧写上“1、2、3、4、5”。顿时,同学们心中的那根弦绷得紧紧的,动弹不得,只好规规矩矩地向老师问好!坐下来之后,同学们更是显得无比积极——没有拿出书的,快速拿出书;没有拿出本子的,迅速拿出本子;没有拿出笔的,神速地拿出笔!一个个同学仿佛瞬间“变身”——成为了“三好学生”!

你要是想知道为什么,还不是那“1、2、3、4、5”?这是我们的组数,如果哪组有同学回答对老师提的问题,就给哪一组加10分;哪组有同学违反纪律,马上扣哪组10分!

也许,你会笑道:“幼稚!现在还在乎这些?”NO!那当然不是!而那是因为——下课的时候,第一名那组的可

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作者:高中高三学生(4)班 钟思赫

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