态度
文章摘要：态度走不多远，遇一黄衣人，问：&ldquo?态度分配又不理想，往往就会导致个别教师把个人&ldquo。态度一直以来，都习惯了用凌乱来慰劳自己的青春，一直以来，都无法放弃希望，总是被囚禁于一种难忘的割舍，总是无法让悲伤的心安心，突然间，所有措手不及的改变，把凌乱的记忆揉碎，突然间，所有流离失所的青春，把黯然的生命卷走，剩下的只是一种久违的这个城市的搁浅。
态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受(道德观和价值观)、情感(即"喜欢-厌恶"、"爱-恨"等)和意向(谋虑、企图等)三方面的构成要素。激发态度中的任何一个表现要素，都会引发另外两个要素的相应反应，这也就是感受(道德观和价值观)、情感(即"喜欢-厌恶"、"爱-恨"等)和意向(谋虑、企图等)这三个要素的协调一致性。