一年级作文

轨迹

轨迹_100字

在那个寒冷的冬季

我站在悬崖上哭泣

你怎么忍心

看着我溢满泪水的眼睛

转身离去

可是我并不恨你

从每朵云的背影

看你落寞的呼吸

迷惘的神情

在河水里的倒影

寻找你存在的痕迹

顺着时间的轨迹

将它忘记……

在宇宙的手掌里

我甘愿做一颗恒星

因为有你

所以我不再孤寂

我愿意用恒星的恒心

等待下去

就这样一生一世

都在你的怀抱里

沉睡下去……

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轨迹_700字

走在青春的路上,像一条幽蓝的隧道,从起点看不见远处的光亮。我的脚步,很慢,很慢,像蜗牛。但是我不确定自己是否和它一样能在走过的路上留下一条弯曲粘湿的印记,证明我曾走过!

像所有的孩子一样,我是平凡的。带着有点侥幸的心理穿梭着生活。似一个永远长不大的孩子,好奇的看着命运之轮的转动,不懂得该如何去珍惜,直到真正的失去之后才独自流着泪叹惋生活真的很好笑,我不过是个孩子,却在论坛里用成人的口吻描述着那沧桑的故事。没有人会猜测我的真实年纪,就像不会有人猜测夜间到底是谁站在天台上,像白痴一样猜疑着天上到底有没有上帝,即便那个人不是我!

我纵情于夏季,为什么?也许是因为浪漫把现在我终于可以承认,自己和别的孩子是一样的,不见得比谁高深或是特别。喜欢夏季,不过是因为许多热烈而美好的东西总出现在夏季,那些激烈的事物在夏季会变的异常突出。还有什么比夏季更像一幕古希腊戏剧?

很多的时候,青春并不是传说中的那么美好,幸福也不会是永远的结局。书写你青春的人是别人。只有当你找到隧道的出口时,猛然回首,可曾看见脚下是否有一道痕迹。即便它很淡很淡,淡到你几乎已经找不到它!

轨迹的路上,我们是迷茫的主角,也是清楚的旁观者。但是世界是美丽的,不论是友情,亲情或是那模糊不清的-------爱情。我们是平凡的看不见未来的路,主角或是配角都不是我们所能决定的毕竟我们还只是孩子。大人那肮脏,复杂的世界是我们现在所无法理解的,如果可以我宁愿在将脚步放慢点。跟在蜗牛,起码那样我可以涩涩的的告诉自己:我走过那条路,也留下了痕迹!

我依旧走在青春的路上,很慢很慢像蜗牛,留下不优美的痕迹。即便如此我依旧笑着,毕竟我已经证明:我曾走过!

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轨迹_800字

下雨了,坐在公车上,雨水顺着玻璃流下,一道又一道的,弯弯曲曲的轨迹,错综复杂的交织着,我用手隔着窗户抚摸它们,心想自己终还是回来了,回到这个扑朔迷离的城市里,带着一颗平静的心。

小镇的日子简单得很,平淡的轨迹一延伸便到底了,实在没什么特别好说的,只有一些细碎而又单薄的画面残存在记忆里。

一些必须"以知识改变命运"的质朴孩子,成日里孜孜不倦的趴在桌上学习,很少走动,我的同桌,就是其中之一,臃肿的身躯似乎并不怎么健康,总是生病,却很少见她吃药,我不知道她到底是没钱买,还是别的什么原因,我心里不知怎的,有那么点难过,说真的,每天看着她那个样子生活,她不累,我都累了。她不心疼自己,我都心疼了。带了各种各样的药给她,告诉她怎么吃,看着她把药吃了。我仍然小心翼翼的,不让她觉得我是同情她,施舍她,更何况,我怎敢有这种心态?我想我应该是敬佩她。

也许你们会觉得这个措辞用的夸张,我理解你们的感觉,就像我告诉他们,我们的下课铃声是音乐一样,他们都用那种很惊诧的神情望着我,令我不知所措,只好立即收声。他们几乎都是内敛,深沉的,相处一年多,很多人似乎都没给我留下多深的印象,在我浅薄的记忆里,只是依稀有那么一些身着单薄衬衫,布鞋的孩子,为了改变自己及家庭的状况,把青春这一昂贵的筹码尽数压在了高考上,无奈,也许真的事我们的轨迹不同,致使生活态度也有所差别,他们想都不敢想的事情,也许我们只一抬手间就可以取得,这并不是我们的幸福,而是奢侈,其实我也没权利说这样的不对,毕竟我自己也在重复如此的奢侈。

只是,我们都想以后过得好,所以我选择现在循蹈规矩的生活,以前一直寻找生命上那个追求的出口,一直没有答案,其实它就在那里,近在咫尺,那就是认真做好现在自己分内的事,顺着自己的轨迹行使下去,别为了自己的个性而偏离它,心中一直坚定自己将来想要的生活,信念在心中支持,我们便可以从容应对一切。

相信,终点一定是幸福!

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轨。迹_1000字

静下心来思考,世间万物的发展、运行,都留下了特定的轨迹,有些许光泽,也有几分浑浊与成涩。

流星有流星的轨迹,拖着孤火划过苍穹,出现、闪耀、陨灭,给人们欣赏瞬间的美丽光辉,湛蓝的空中留下了它的轨迹。

花朵有花朵的轨迹,以绝美的姿态彻底投入,绽放、经受风雨的洗礼、落尘,给人们送去一季的芬芳,身边的杂草见证了它的轨迹。

候鸟有候鸟的轨迹,一次次迁徙,向南向北、来来回回,给人们预报秋去冬来,冬末春初,晴空下的人们看到了他们飞翔的轨迹。

翻开字典,“轨迹”一次的含义是:“一个点在空间移动,它所通过的全部路径。”和“人生经历的或事物发展的道路。”

每个人都有他与众不同的人生轨迹,也许如夏花一般绚烂;也许如峻岭一般坎坷;也许如江水一般澎湃;也许如落叶一般无奈悲哀……

用夏花来比喻她无疑是正合适的。的确,她就像一朵花,绚烂无比。“误入藕花深处”;“应是绿肥红瘦”;“红藕香残玉簟秋”;“却把青梅嗅”……面对生活、悲苦、无奈,易安居士并为沉沦,无论生活如何困难,她都不曾放弃作词,不曾放弃希望。易安居士的绚烂轨迹指引我们向前。

正遇安史之乱的杜甫的人生轨迹无疑如峻岭般坎坷。“亲朋无一字,老病有孤舟。”;“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”……他一生坎坷,经历了太多的痛苦,可他不顾自己,一心为国,被我们后人所敬仰。少陵野老的坎坷轨迹让我们知道人生自古多苦难,却只有坦然面对这些苦难,并尽自己的最大能力去克服,然后便能看到无限的风光。(未完)

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轨迹…_750字

当我们长大时,寻着成长的轨迹向地平线望去时,会发现,青春已变成了一个遥远的回忆。

——题记

当我站在窗前,听着Jay的《轨迹》时,阳光洒在我的身上,Jay那虚幻的歌声传入我的耳朵,我向那远处望去,我发现了属于我的轨迹……

青春的车站还没有走到尽头,十四岁的我们挣脱了大人们的手,去勇敢地寻找自己的路,虽然充满迷茫与青涩,但我们依然充满信心。不管是要翻过布满荆棘的山脉,还是要趟过湍急的河流,我们依然去闯,一直到达目的地。当我们回头望一望曾经一路高歌过的风景,才会明白沿着轨迹走过的路,是否也永远都存有梦想。我知道,我的轨迹中不乏友谊的帮助,也不乏曾经的困惑,但我知道,我只有一个可以换乘的车站,那是青春的终结。

我的家离铁路很近,所以,我几乎每天都能听到火车驶过的隆隆声。小时候,妈妈带着我常到铁路上去玩,我踩着一根铁轨向前走,不知走了多长时间,不知走了多远,不知掉下来过多少次,铁轨的尽头永远被一层雾笼罩着,遥远而神秘。我多么想坐上火车去看一看铁轨的尽头,可是,从那以后,这条铁路就不通客车了,每天来往的,也只是拉煤的火车了。当我看着一节节车厢在我眼前飞驰而过时,我就会想起这个梦,在渐渐远处的汽笛声中,这个梦随着火车越飞越远……

Jay的声音在我耳边有清晰了起来,淡淡的忧伤随着他的歌声传递给了我,单纯而又简单的曲调充盈着我的内心,舒缓的音乐使我陶醉,每一句歌词都溶入幸福的幻想,高亢的情绪随着歌曲的结束而平静。我们行驶过了的轨迹,是我们生命中的一个历程,包括那个属于自己的小屋,那个装满秘密的抽屉,还有那本上了锁的日记本,都装满了青春青涩的回忆。请扔下这些沉重的包袱,轻装上阵,回望自己成长的轨迹,想着自己的理想,大踏步,出发!

“怎么隐藏,我的忧伤,失去你的地方,你的发香,散的匆忙,我已经跟不上,闭上眼睛还能看见,你离去的痕迹……”

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轨迹_650字

我在操场上狂跑,绕着那一道道白色的圈。在身体腾空的那一瞬,我忽然想起:地球不也在绕着一个大圈圈转吗?看来,轨道外面有轨道,人永远生活在圈圈里,一个个圈是我成长的印痕。

1994年5月9日,我作为一个点降临人间,清脆响亮的哭声在空中划出一道完美的弧迹,拉着我飞快地跑。很快,弧迹由一个点成长为长达13年的弧线。在明媚的一天,我坐下来轻轻拨动那条弧线,清清的,脆脆的,多么美妙的和弦呀!活泼的音符跳动着,拽起我细数那沉沉的往昔。

嘿哈嘿哈,正在练健美的我忙得不亦乐乎,妈妈看着我那笨拙的样子乐开了花;三岁了,爸爸扛着我看花灯;四岁,幼儿园老师喂我喝汤;七岁,第一次逃学;九岁、十岁,爷爷奶奶陪我开家长会;十一岁,独自回老家陪老爷;十二岁,能够坦然笑对成与败;今年,步入花季;明天,……

忆起往事,嘴角总忘不了向上扬扬。那是多么美丽的日子呀!仿佛还可以听到骨骼拔节的 “咯嘎”声,说不清是兴奋还是惶恐,那声音在我的心头颤动。每一次跋涉在求知的道路上,都会有意无意地留下那攀登的足迹;每一次与向往的成功碰面,总要欣喜地向着太阳吼它个地老天荒……那些或深或浅,或粗或细的痕迹,记载了我13年的青春,它们是我成长的轨迹。

成长,我从一颗小小的种子长为一朵摇摇曳曳的小蓓蕾,又长成一朵吐香的红玫瑰。我带着对成长的依恋,叩响青春的大门。背后,有身高的增加,也有体态的变化,还蕴涵着那童真、灿烂。成长,刻画着我在人生道路上求索、徘徊、拼搏的轨迹,它有着绚丽的色彩,扑鼻的芬芳。成长,它遵循着轨道,它刻画着轨迹,一程程地前进,直到永远……

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轨迹_100字

静谧的天空

我一个人走着

回到了小屋

只有一盏小灯

发着微弱的光

窗外月明星稀

孤星伴月

我一个人在灯下

写着看着

笔尖划过稿纸

写出心中的变迁

桌前的书

摆成历史的长廊

十年寒窗

我的心被书香洗礼

面对高考我无能为力

失败已成定局

我不会服输

有毅力就会成功

我求得一个重新

然后我有了自己的成就

伤心的轨迹

我又有了重生

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