会跳舞的鸡蛋

会跳舞的鸡蛋_500字

今天上午，老师给我们做了一个实验，名叫“会跳舞的鸡蛋”。

说到这儿，有人可能会问了，哎？鸡蛋怎么会跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。

上午第四节课，是节语文课。我们准备好书，静静地等待老师来上课。不一会儿，老师来了，我们看见老师时十分奇怪。因为老师没有拿书，而只拿了两个大瓶子和一袋白色粉末。

就在我们百思不得其解的时候，老师开口了：“同学们，这节课我们要做个实验，因为周末可能要写一篇观察日记，希望大家做到三点：细看、细听、细想。做到这三点大家就能够写出一篇好日记。”

我们一听这话就全都坐好了，瞪起眼睛细细地看。

只见老师把两个瓶子中分别加入了适量的水，然后再把一个鸡蛋放入一杯水中，鸡蛋立马沉入了水底。老师再把一些白色粉末放入另一杯水中，这杯水便呈现出乳白色，老师把另一个鸡蛋放入这杯水中，奇迹出现了，鸡蛋浮了上来，而且还在不停地旋转。实验成功了！班级里立即爆发出一片欢呼声。

老师告诉我们：“白色粉末是盐，水里放了盐，就会变成盐水，而盐水比水的密度和浮力大，所以就能使鸡蛋浮起来。”

这个实验，让我发现了大自然的神奇，同时也推动着我们，不断地探索、创新、和发现。

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会跳舞的鸡蛋_300字

今天，语文课上老师给我们上了一节实验课“会跳舞的鸡蛋”。老师先把一个杯子装一半多一点的水，然后再小心翼翼的把鸡蛋放入杯中，鸡蛋马上沉下去了，紧紧地贴在杯底，一动也不动，看上去好像沉睡了一样。接着老师将盐加入杯中，杯中的谁立刻浑浊了，再轻轻晃动一下，鸡蛋却没有浮上来。第二次，老师加入了更多的盐，用筷子搅拌了一下。神奇的事情发生了，鸡蛋居然腾空而起，还露出了小半个脸，好像在对我们微笑。同学们立刻欢呼起来：“鸡蛋会跳舞了。”老师对我们说：“清水浮力小，鸡蛋重，当然浮不起来。但加了盐的水浮力增大了，就把鸡蛋给托起来了。”这节课我不仅得到了快乐，还得到了许多的科学知识。望江门小学

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会跳舞的鸡蛋_400字

今天，夏老师拿出了一个鸡蛋，我们都很奇怪，难道夏老师要给同学们煮鸡蛋呀，后来夏老师告诉我们，原来她要带我们做一个实验叫会跳舞的鸡蛋。她又从口袋里拿出了一个透明的杯子，杯子里面有半杯水和一根筷子、一袋盐，这些都是实验的工具。

首先，夏老师把这个可爱的鸡蛋宝宝放进水杯里，鸡蛋“咕咚"一下就沉到了水底，好像在呼呼大睡，又像是不会游泳。接着，夏老师放了一些盐进去，我们都以为它会浮起来，可鸡蛋还在杯底一动不动，一点不理睬我们。老师只好又放了许多盐，水开始变浑了，样子像早上喝的牛奶，再看看鸡蛋，慢悠悠地浮上来，露出了它的不脑袋，好像在跟我们打招呼，又像是在下面待的太久，出来透气。

这时，夏老师用筷子把鸡蛋按下去，只用了一眨眼的工夫，鸡蛋又慢悠悠地浮起来了，好像在和老师作对，真是个调皮的鸡蛋娃娃。夏老师又开始搅拌水，鸡蛋竟跟水一起跳起了圆圈舞，一会儿扭扭屁股，一会儿点点头，真是可爱极了！

没想到鸡蛋还能跳舞！

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会跳舞的鸡蛋_550字

会跳舞的鸡蛋会跳舞的鸡蛋河北省邢台市中兴路小学五（3）班李怡璇看到这个题目，你一定会感到非常奇怪，鸡蛋怎么会跳舞呢？让我告诉你，这是一次有趣的实验。上课了，老师神秘地对同学说：“今天我们做一个有趣的实验，名字叫‘会跳舞的鸡蛋’”。老师的话音刚落，同学们的脸上都露出了疑惑的表情：鸡蛋还会跳舞？真是不可思议！在我们交头接耳的时候，老师就拿出了实验材料：一瓶装满水的玻璃瓶、一根空芯笔、一个生鸡蛋和一些盐。

实验开始了。老师先把鸡蛋小心翼翼地放在玻璃瓶里，鸡蛋迅速下沉，不一会儿，鸡蛋就像睡美人一样睡着了。接着，老师往玻璃瓶里散了一些盐，可“睡美人”还在沉睡，丝毫没有醒的样子，老师又放了些盐，“睡美人”微微的抬起了头，“她”醒了，老师又放了许多盐，鸡蛋浮在中间了，老师又把所有的盐倒进了瓶中搅拌，奇迹终于出现了，鸡蛋浮出了水面，用手轻轻点一下“睡美人”头，“她”就会沉下去又浮上来，试验成功了！鸡蛋能跳舞了！大家都兴奋极了。你看它骄傲的跳起了舞，一会儿跳恰恰舞，一会儿跳水中芭蕾，一会儿跳拉丁舞，忙的不亦乐乎！这次试验告诉了我们一个道理，鸡蛋能浮出水面，是因为盐水有浮力，你听说过死海不死吗？就是因为死海里有大量的盐分使海水浮力很大，所以人到死海里不会沉下去淹死。

这就是浮力的作用。指导老师：王更梅

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会“跳舞”的鸡蛋_450字

“鸡蛋会跳舞吗？”老师问。

“不可能！不可能！”下面的同学七嘴巴舌地争论道。

原来是108教室传出的吵闹声他们在研究回跳舞的鸡蛋呢！老师笑着拿出装着半杯水的杯子。

教室顿时又炸开锅来：“就这杯水能让鸡蛋跳起舞来？”同学们半信半疑，鸡蛋滚到了讲台的左上角边，好象在说：“同学们竟然瞧不起我！哼！我一定回成功的！”

这时这个小小的鸡蛋被老师抓住了，放在了那杯水里，鸡蛋用尽了吃奶的力气，但它还是跳不起舞来，下面的同学大声起哄道：“老师骗人！也许鸡蛋还在美梦中呢！这鸡蛋真笨！”鸡蛋又绝望又难过。

突然老师拿出一包和雪一样颜色的东西，她把这包东西倒进水里，水边浑浊了，这时奇迹发生了，它在水面上浮了起来了，鸡蛋扭扭身子，便跳起了优美的舞蹈。

下面的学生都惊奇地叫起来问：“这是什么？”老师面带微笑，不告诉答案，一位同学大胆地用手指沾了一下白色晶体，放进口中，轻轻地舔了一下感觉咸咸的说是食盐。老师说：“对了，因为水的浮力小不能把鸡蛋浮起来，但放进盐水里就会浮起来了，因为盐水浮力大。”同学们听了恍然大悟，鸡蛋听了开心地笑了。这真是一个有趣、好玩的实验！|||

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会“跳舞”的鸡蛋_500字

学习了本学期的第三单元，我看到了科学家们勇于探索的精神，便有感而发，也想做个小实验，就选择了“鸡蛋跳舞”这个实验。

说干就干，我先用小刀把矿泉水瓶从中间切开，又拿了一个褐色蛋壳的鸡蛋，然后再从厨房拿出一根筷子和食用盐来。

实验开始了，我先往矿泉水瓶里倒一些水，然后把我精心挑选的鸡蛋放进了矿泉水瓶里，鸡蛋马上沉了下去。我拿出盐来，往水里倒。同时，叫来爸爸帮忙用筷子搅拌。我不停地往瓶子里加盐，爸爸说：“看把你着急的，别加那么快。”我只好放慢了速度，可是心里还是很紧张，担心鸡蛋会不会长升起来。过了一会儿，鸡蛋有些起伏了，我手一抖，一下子倒了许多盐。爸爸赶紧快速地搅拌了几下。这时，鸡蛋仿佛天女飞天一样，慢慢悠悠地向上升。到了最后，鸡蛋的顶端还露出了水面。我高兴极了，用手一按，鸡蛋沉到了水底。不一会儿，又升了起来，就像一位穿着褐色衣裙的小姑娘在翩翩起舞。爸爸也高兴地说：“把这个鸡蛋留着，明天给你煮了吃。”我不情愿地说：“我才舍不得呢，它是我实验成功的见证，我要把它拿到学校去！”

通过这次科学小实验，我明白了：生活中处处都有科学。只要你留心，生活中的每一个现象，都可能开启你的智慧。

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会跳舞的鸡蛋_600字

我曾经做过许多实验，但老师今天做的科学实验使我终生难忘。

那天，老师拿了一个小桶，里面装着清水还拿着一粒小鸡蛋。我可真不知道老师葫芦里卖的什么药。

这时，老师说：“今天我们要做一个会‘跳舞’的鸡蛋。”我们恍然大悟，就开始议议纷纷。

老师请林明同学到讲台桌前做实验。实验开始了，教室里顿时鸦雀无声，同学们个个瞪大了眼睛。林明先拿起鸡蛋放了下去，只见鸡蛋马上就沉了下去。老师说：“大家看好了，在清水中鸡蛋掉到桶底，要是盐水呢？”我们再请这位同学接着做这个有趣的实验。接着林明拿起老师带的食用盐倒了下去，再倒一些，鸡蛋还没往上浮。他拿起一支笔在水里搅拌，好让盐巴早点溶化。

又过了一会儿，鸡蛋浮了一点，同学们都把惊异的目光转向讲台上。林明又倒了小半包盐，再拿起笔搅拌。

正当同学们为实验的结果捏一把的时候，奇迹出现了。鸡蛋缓缓地浮了起来，露出上半边，一上一下，好有趣啊！

这时，我想到古时候有个海，因为大海没有鱼虾，所以人们把这海叫“死海”， “死海”里的盐比重十分高，而古代人根本不懂。有一次，一个国家捉了几个犯人，把他们扔到死海里。可他们不但没死，而且还返回岸上。国王知道了消息，以为是上天不让他们死，便立即放了这些犯人。我边想还边笑，其实是盐在作怪啊！

做了这实验我知道了，只要盐水达到一定的浓度，鸡蛋就会浮上来，这个知识我们也可以运用到生活中，就能解决更多问题了。

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会跳舞的鸡蛋_500字

“呀！鸡蛋真的会跳舞了哦！”咦，哪儿传来的欢呼声，原来是作文班正在上课，他们做了一个实验，让鸡蛋跳起了舞。

老师拿来一只透明的玻璃杯，盛上大半杯清水，把一只圆溜溜的鸡蛋轻轻地放进了杯子里，只见，那鸡蛋一下子沉到了杯底，一动也不动，同学们纷纷议论着：“鸡蛋正在美梦之中，哪在跳舞？分明是老师吹牛！”接着，老师用两只手指把鸡蛋夹了出来，放在桌上，然后又从包里拿出一包东西，这是什么？谁也不知道。不知道，老师这葫芦里到底卖的什么药？老师将纸包打开，取出里面白色、晶亮的粉末倒进杯子里，水顿时浑浊了，老师用一根筷子将粉末搅和开来，粉末一会儿就溶化了，水又变成透明的了。老师又把鸡蛋放进杯子中，奇迹发生了，鸡蛋不但浮在了水面上，而且还不停地左右摇摆。“鸡蛋跳舞了！鸡蛋真的会跳舞了！”一个同学惊奇地问：“老师，白色的粉末是什么呀？”有的说：“是药粉。”有的说：“是味精。”这时，周玉龙用手指掂了一点白色粉末，舔了舔说：“咸的。是盐！食盐！”老师笑着说：“对！是食盐！”同学又问：“为什么蛋会浮上来呢？”朱亮抢着说：“真笨！清水浮力小，蛋重，当然浮的起来，但加了盐的水浮力大，就把蛋给托了起来。”他刚一说完，下面便是同学们一阵热烈的掌声……

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