一节课

一节课_350字

呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室，同学们个个精神饱满的回到自己的座位上，等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话：“老师不来了，开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。

男生开始你说我答，你捶我打，你骂我瞅，真是形态各异；这边再看看女生，也不示弱，唾沫四溅，张牙舞爪，眉飞色舞，可谓是姿态万千。这时的班级，有睡的，有说的，有玩的，有闹的，空前的热闹非凡。“别——说——话！”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢？同学们寻声望去，原来是班长的河东狮吼。当然，谁也不敢再出声了。班级了静得出奇，真是让人不寒而栗。

接着班长又给我们上起了政治课：“同学们，老师开会我们应该把纪律保持的更好，这样我们也能对得起老师呀！没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢？同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”

呤呤呤……下课了，这节课就这样的过去了，我们似乎也长大了许多。

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一节课_300字

一节课“叮呤呤”上课铃又响了，翻开课表一看：“唉！又是英语课”我心里暗暗叫苦。所有科目中我最怕的就是英语。随着铃声英语老师进来了先让我们读单词然后话就涛涛江水般拥了出来听着英语老师所讲的内容我简直想听了天书一样摸不着边眼皮也在上下打架。糟糕磕睡又来了作天晚上作业太多了每天晚上英语语文书学物理都要布置不敢说太多最起玛也要写半本作业本还有各种资料我们简直就是复印机眼皮还在不停打架过了一会儿上眼皮和下眼皮最终达成协议于是眼皮慢慢的慢慢合上了。等我醒来还有一分钟就下课了英语老师还站在讲台上涛涛不绝的讲课下课铃声终于响了英语老师拿上课本走出了教室。这就是一节课一节枯乏无味的英语课。

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一节课_100字

今天是星期五，本来下午第二节课应该是体育课，因为老师有事不在学校，所以一位姓田的老师来代课。上的是读书课。我看的是成语转转弯。噢，我忘了给大家介绍一下田老师长什么样了。田老师呢，长得有一点黑有一点胖，还带着一副眼镜，头发像两个半圆。其实我觉得上田老师的读书课也很有意思的嘛！

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一节课_650字

一节课，是的，那位老师只教过我们一节课。

周六下午的乐器课，我在2班，今天因为一直教我们的谷老师因去参加演出，丢下我们不管，由一班的张老师教我们。

他外表看上去憨厚老实，像《老夫子》里的蕃薯，不过，比他要高。有一位同学说他的耳朵要是在头顶上，远处看，可以确定这是一只熊了。他听了，也只是笑笑而已。他穿的衣服很简单，这也许就是军人风采吧！

他上课时，总是一手握着一根笔，一手打着拍子。眼睛四处扫射，不放过任何一个人。练习曲子时，一位同学连吹两遍都吹错了，他说了一句：“牙掉了！”那位同学如丈二和尚摸不着头脑，回了句：“什么牙掉了？”他讲了一个小笑话，大概意思是：有一天，一只兔子去一家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主说：“没有。”第二天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主有些生气，大声说：“没有！”第三天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主很生气，拿出一把锥子把兔子的两颗大门牙打掉了。第四天，那只兔子又去那家商店问店主：“有锥子吗？”“没有。”店主答到。兔子又问：“有胡萝卜汁吗？”逗得大家笑个不停，他又说：“这可不是逗你们笑啊！你们就像那只兔子，没长脑子。“然后又言归正传，开始上课。

休息时，又不忘给我们上一堂“政治课”说：“他有一个侄女，他妈妈是中国的，他爸是日本的。他生活、上学都在日本。有一次放假回来，我说她：‘你是个小日本。’”当然她也会中文，她说：“我是在日本大帝国。”我们又开始议论纷纷。

这位老师虽然只教过我们一节课，但如人们常说：“一日为师，终生为父；滴水之恩当涌泉相报。”

简评：你很有自己的想法.

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一节课_1000字

一直以来，对品德课不大感兴趣。每次，总是那些内容，有厘头无厘头的，十分无趣。我基本上没有认真听过一次，偶尔也会倾听，不过也是不大认真的。品德老师是个严肃又带点幽默感的老头儿，上品德课时，他讲他的，我做我的，似乎谁也没有妨碍到谁。

老师每一回都会把大道理挂在嘴边，久而久之，耳朵也会蒙尘落垢。我上了这么多年品德课，几乎没有一节是有意义的。直到有一天，我才真正领悟到了人生的意义。

那是临近期末的一节课，作业堆积成一座山，我不得不利用品德课时间来“赶工”。于是，我拿起笔，埋头写作业，微微听到老师讲的某些内容。大概是因为品德课本都学完了，又是期末，品德课有点空虚的味道，空气中粘贴着一些紧张的气氛，许多人也跟我一样，不大在意这节课，开小差，做作业的都有。老师与往常一样，带着笑容来上课。他似乎不大在意我们的举动，我觉得 像没什么可上的了。但，出乎我的预料，老师拿起粉笔，在黑板上写下几个大字：做人、生存、学习、合作。这每一个，都是人生要经过的驿站，老师有什么用意吗？疑惑这时，老师说，在这几个当中，什么是最重要的？于是，便让我们展开讨论，一会儿到讲台上发表自己的意见。这是一节最自由不过的品德课了。我对这种话题有些兴趣，于是我放下笔，开始聆听同学们的辩论。

“生存最重要！”“学习最重要！”同学们似乎都有自己的理由，做人是人生的根本......但多数人选择生存，因为有生存才有做人，他们似乎把生存当做“降生”来理解，这种想法是有些偏激，又有些可笑。我也附和多数人的观点，选择生存，我的理由是这几个都是人生路上的重要伴侣，缺一不可，很难抉择。如果让我选择一个的话，我认为学习与合作为次等，而做人与生存尤为重要，不分彼此，但，我选择了后者，生存指的是独立生存能力，在某种环境中，一个人只有在学会生存之后才能去学习、做人、合作。（未完）

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一节课_850字

在今天早上的开学典礼上，校长特地从演讲团请来一位演讲老师——刘老师。从梁主任的介绍中，我们知道了刘老师是一位很有经验的专家。

今天他演讲的内容是关于“感恩”的。他讲了许多感人肺腑的故事给我们听。在讲故事的过程中，他教会了我们感恩父母，感恩老师，感恩同学......其中，他讲得最详细的是感恩老师和父母。在刘老师讲的故事中，最令我感动，让我有深刻印象的是一个发生在四川大地震中的故事：

在当日下午两点多钟时，一位叫谭千秋的老师正在教室里给学生们上课。他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。“地震”！谭千秋老师意识到情况不妙，立即喊到：“大家快跑，什么也不要拿！快......”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起......还有四位同学已没办法冲出去了，谭老师立即将他们拉到课桌底下，但是课桌上方有一块水泥板快要掉下来，他自己弓着腰，双手撑在课桌上，用自己的身体盖住四个学生。轰轰轰——砖块，水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了......（未完）

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