我身边的老师

我身边的老师_1500字

老师，是辛勤的园丁、是人类灵魂的工程师、是人生的指明灯。

就是您，亲爱的老师，教我如何做人、长知识；教我如何面对和克服困难；教我如何永攀高峰不气馁。永远忘不您们啊，我的王老师、许老师、黄老师。

王老师，我一到三年级的语文老师。想起她，我的内心就充满着温暖。她对学生一直很友好，仿佛每个学生在她的眼里都是十全十美、完好无缺的好孩子。记得有一次单元测试，我知道自己考得很糟。当念到我的名字的时候，我硬着头皮无精打彩上台领试卷时，王老师轻轻拍着我的肩膀，亲切地对我说：“没关系，这次考差了，下次努力，俗话说得好：‘金无足赤，人无完人’，人不可能永远做常胜将军的，记得这次犯错的教训，克服缺点和困难！”一瞬间被感动了，全班同学的目光都集中到了我和王老师的身上，那些考差的学生似乎同时也得到了鼓励和安慰。这就是我的王老师，她是那样的平易近人，总是用她充满慈善的笑脸来激励我们学习和成长。

许老师，我一到三年级的数学老师。想起她，我的内心就充满着敬畏。她一脸的严厉，对学生的要求非常的严格，不容半点忽失，不放过蛛丝马迹。我永远记得那次单元测试的教训，我对妈妈“大言”我一定能考100分。终于要发考卷了，好不容易等到老师念到我的名字，我兴高采烈地跑上台接过试卷。出乎我的意料，考卷上应用题部分全是老师用红色笔的圈圈、划划、补补。我好失落，我的题目全做对啊，怎么被扣了两分？我悄悄去跑去问许老师：“只是单位写错和漏写，这有关系吗？”老师一脸的严厉，让我坐下来，语重心长地给我讲了那个“寄钱来买命（伞）”的故事。其实这个故事我知道，只是在这个时候再听到这个故事时，真是受益非浅，感悟至深。许老师就是这样严格要求学生，做每件事都要细心、用心，不要因小失大，让我们从小养成良好的生活和学习习惯。

四年级分班后，任教我们班级语文的黄老师，至今是我现在的语文老师。起初我总是带着情绪上课，很不专心。我很怀念那个充满温馨、和睦、向上的集体；怀念一起努力为班级赢得“省级文明班”荣誉的许老师和王老师以及同学们……（未完）

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我身边的老师_650字

大人们总是这样，你还不想上幼儿园时，他们偏偏要你去；而你已经习惯了幼儿园的生活时，他们又要你去读小学。不管那么多了，“船到桥头自然直，”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。

就这样虚度了几年的光阴，我读到了小学时，遇见了两位老师，她们带给我许多的启发与快乐，让我喜欢上了小学的生活。

教过我的老师虽然很多，但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样，对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说，现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言，她说：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系.”在老师的鼓励下，同学们发言的欲望强烈了，胆子也大了，每当上课老师提问时，班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀！

还有在我读二至四年级时的王老师。她在我们六一歌咏比赛时，把我们个个打扮得“花枝招展”；在“六·一”时同我们一起快乐的唱啊，跳啊，然后又在我们不经意间杀了个“回马枪”，我们就在游戏的快乐中完成了作文，让人感觉不到以前写作文时的那种枯燥和乏味。你说，我们的王老师像不像“现代版的老顽童”呢？

你看，我身边的两个老师都有自己的“独门绝招”：让我们对学习充满兴趣，他们像不像八仙过海那样各显神通呢？我为遇到这两位老师而感到欣慰，同时也被这两位老师深深的感动着

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我身边的老师_350字

老师是人类灵魂的工程师，老师像春蚕一样默默无闻，似蜡烛一般燃烧自己照亮别人。

暑假，妈妈带我去上海看世博会。我们太热了，买了几根冰棍。把包装纸随手一扔。这时一个志愿者姐姐走了过来对我说：“小妹妹，垃圾不能乱扔，要扔在垃圾桶里。”然后她把包装纸扔进了垃圾桶里。这位姐姐教会了我不能垃圾要讲卫生。直到那时我才明白李鹤琴说地一句话“人人皆吾师，处处有学问”是啊，每个人都可以当我的老师，生活中充满了知识。

一次我在图书馆看书，看完后也不知道放在哪？就随手放在了一个书架上。有一个阿姨对我说：“书要放在它原来的地方，不能乱摆乱放。”我又把那书放回原来的位置。这位阿姨教会了我书要放在正确的位置，让它找到自己的家。

老师不一定是在学校教我知识的老师。生活中也有许多“老师“，他们教会我们的是在学校中学不到的。

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我身边的老师_500字

我语文的启蒙老师——“省级十佳教师”廖亚宣老师，她有一头棕色的短发，戴着一副金丝眼镜，嘴边还有一对小酒窝，笑起来时犹如一个天真活泼的小顽童，真是童心未眠。从一年级到三年级的三年里，尽管时间过得很快，可廖老师上课的情景时时印在我的脑海里，虽然廖老师对我们要求严格，但她上起课来又十分幽默。所以，至今我仍然非常喜欢这位语文的启蒙老师。上课时，廖老师为了活跃课堂气氛，不时会对我们讲几句俏皮话，她善于应用课外知识来拓展我们的知识面，往往是既形象又深动。所以廖老师的语文课一点也不枯燥无味，她的语文课永远是丰富多彩的、让人回味无穷的……。记得三年级的一堂语文课上，廖老师正在讲因普通话讲不好而遇到的麻烦事。她说：“同学们要好好学习普通话，学不好普通话可不行啊！下面我给大家讲一个笑话吧！”“好”同学们异口同声地回答，顿时瞪起一双双大眼睛，集中精力准备听廖老师讲故事。接着廖老师说：“从前有一个闽南人来到北京，当他从派出所经过时，用闽南话大叫一声：‘哇，这派厕所（派出所）可真漂亮啊！’接着他又来到一家院子前，看到了门上贴着副对联，横副是‘福星高照’，便又用闽南话叫到：‘螥蝇跳蚤（福星高照）这对联真不错。’主

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我身边的“老师”_600字

记得有位名人曾经说：书是知识的源泉。是啊，一本好书，会使我们受益匪浅。在这个暑假，我读了《身边科学365问》，并从中增长了不少见识。

有一天中午，天气十分炎热。屋后的花有点枯萎了，无精打采。一见此状，我连忙到小溪里拎了一桶水，准备给花浇水。正在这时，哥哥看见了，连忙说：“快别浇水，现在不是浇水的时候。”“为什么？花都快枯死了！”哥哥说：“没关系的，不会死的。”我感到很奇怪，一脸疑问。哥哥回到屋里，出来的时候，手里拿了一本书交到我手上说：“答案都在这上面了！”我打开书，仔细翻看，终于找到了答案：中午温度较高，这时植物根系吸水和叶面蒸发基本相同。如果，用冷水浇，土壤温度就会降低，从而使植物呼吸能力减弱，水分的吸收能力相应降低，这就会使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能给花浇水的。看到这里，我恍然大悟。

还有一次，我回老家，便到毛竹林里去玩，看见了那里有许许多多的毛竹， 每根都又细又长，我想起了以前到这儿玩时，看见的毛竹也这么粗细，一直没长粗。这是怎么回事呢？我问哥哥，哥哥说："不可能，肯定长粗过。"可我不相信，于是我到《身边科学365问》上找答案，还真的被我找到了答案：原来竹子是和本科植物，它的茎没有“形成层”的构造，所以无法使茎部增粗，只能向上长高，我看了后，就连忙到哥哥房间去，纠正了他刚才的说法。哥哥听了后，高兴地笑了，同样，我也高兴地笑了。

又有一次……

《身边科学365问》的确是我的良师益友，他帮助我解决了生活中遇到的许多难题。

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我身边的老师_1500字

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？老师是园丁，浇灌了鲜花；老师是大伞，遮挡住了风风雨雨；老师是泥土，给了植物营养。

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？老师宛如一只春蚕，把丝吐给了我们，把知识传授给了我们；老师宛如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，使我们一步步走向未来……老师爱的火焰，点燃在我们的心里。

老师，你也知道，我也知道。我身边的老师也是我的班主任，姓鲁，名卫红。但你可知？可想？鲁老师为什么叫卫红？

据说，老师父母想让她像卫兵一样保卫红色江山，所以这样取名。可我爸爸说，鲁老师一定出生于60年代，她的名字带有时代的烙印。我可不懂什么烙印不烙印，我只知道，老师长大以后实现了父母的愿望，成为了一位尽职尽责的好老师，一位勤奋的老师，一位关心学生的老师！

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？鲁老师教学经验十分丰富，十分会教课。有一天，我们上作文课，鲁老师像设计师一般，策划举行了一次别开生面的班会活动，那次班会主题叫。我们拿出事先准备好的卖品，兴致勃勃地坐好，投入到活动当中。卖品真是丰富多彩，有心爱的玩具熊、动画书、彩色笔、日记本，还有小书法家易子轩同学亲笔书写的一尺见方、刚健有力的大字“勤奋”……拍卖会开始了，拍卖师宣布规则，介绍嘉宾，同学们早坐不住了，一个个争先恐后地要把自己的卖品拍出去，又一个个想把看中的别人的卖品拍回来。很多同学站了起来，有的甚至爬上了桌子，一只只手臂举得高高的，教室里像平地长出了一片树林。整个教室里你叫我应，欢声笑语，既充满了竞争的激烈，又洋溢着欢乐的气氛。我很幸运，用我所有的“货币”终于战胜了其他同学，买下了书法“勤奋”，成为了我的“座右铭”。开完班会，老师让我们写作文，因为亲身体会，亲身经历，作文当然写的生动、饱满，就如鲁老师说的“大肚子作文”。我因为生动地描写了竞买书法的情景和经过，作文还贴上墙让同学们观摩呢。

老师，你也知道，我也知道。每天，老师都要布置家庭作业，或多或少一个样。但你可知？可想？鲁老师布置作业是别出心裁，不布置抄字等传统作业。更有趣的是，鲁老师让我们每天读一篇课外文章，写阅读收获，好的还要在全班朗读，使我们读透文章，提高理解能力。就这样，我不但读了黄蓓佳、秦文君、郑渊洁等作家的《我要做个好孩子》、《今天我是升旗手》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《皮皮鲁传》……读了《格林童话》、《1001夜》、《格列佛游记》、《小狗钱钱》……而且还读了鲁迅先生、郁秀、蒲松龄的《朝花夕拾》、《呐喊》、《花季雨季》、《聊斋志异》……我的语文成绩直线上升，原来最难的课外阅读理解现在常常得心应手，写起作文有话可说，词汇丰富了，文章也生动了。（未完）

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我身边的老师_800字

我身边的老师，一位和蔼可亲的老师，他是我的爸爸。他有高大的身材，黑亮的皮肤，身体棒极了。他酷爱运动，每天傍晚都在练跑步，骑山地车，还每年都去参加厦门马拉松赛呢！在我的学习生活中，他是我的知心好朋友，他教我游泳，我现在可以自由泳一千米呢，他教我骑车、爬山、跑步、跳远、打乒乓球……。在我印象最深刻的记忆中，爸爸教我如何钓鱼。

今年暑假的一天下午，我和爸爸整理钓鱼的鱼杆、鱼钩、鱼线、浮标等。准备了充足的鱼饵，我们出发钓鱼去了，我们来到花山溪河边一个僻静的地方，哇！这个地方美极了，在落日的余晖下，把大地染成一片金黄，远处的山上一片一片的挂满沉甸甸果实的蜜柚园，田间是一片一片成熟待收的稻浪。河水在缓缓地流淌着，天空中白鹭在飞翔，翠鸟在河边的竹林间欢快地唱个不停，蜻蜓在河面轻盈地跳着芭蕾，牛儿、羊儿在悠闲地吃着草，晚风徐徐吹来，令人陶醉。

钓鱼可是一门技术，钓鱼的地点要选在深水和静水、水草丰盛的地方，鱼儿才会去觅食，水急和水浅的地方是钓不到鱼的，俗话说：“水清无鱼”嘛，我上好鱼饵，开始垂钩了，我左走走，右看看，鱼儿似乎认得我们似的，根本不上钩，突然，有根鱼杆动了下，我一看，原来是风搞的鬼呀！原来，鱼上钩时，浮标会一上一下急急地向外摇动，而风吹的时候，浮标会缓缓地移动，现时风吹的时候，浮标会缓缓地移动。哎呀，浮标摇动了，肯定是鱼儿来咬钩了，我急忙一拉，可一拉，鱼儿脱钩给逃了。“孩子，这么快就没耐心了，鱼可不会上你的钩呀！有的人钩一条鱼还得蹲几个小时呢！”爸爸语重心长地对我说，及时地纠正我钓鱼中的心急、我不正确的钓鱼方法。不一会儿，鱼儿果真上钩了，一条一条地钓上来。

太阳落山了，我们也要回家了，爸爸清洗鱼竿，我把水桶里鱼儿放回水中，也让鱼儿们各找各妈、各回各家吧！

今天的钓鱼收获真大，钓鱼给我的启发更大，我记住爸爸的话：“钓鱼如同学习和工作，专心、耐心、恒心、坚持！坚持再坚持！”

这就是我的老师，我的爸爸。

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