生动的一课

生动的一课_200字

星期天，妈妈带我去绍兴，我可高兴了。走在人行道上，我突然发现脚下的这块石板很特别，它凹凸不平，而且不只这一块，一块接一块，一直伸向远方，好奇怪哦！

妈妈告诉我，那是盲人道，盲人走在这凹凸有致的路上，凭脚底的感觉，就不会迷路了。妈妈还告诉我，一段盲人道首尾的石块，它是由一个个突起的圆组成，提示盲人这是路的起始或终端。

听了妈妈的话，我暗暗留意，果然如妈妈所说。

一条人行道都有那么多学问，感谢妈妈给我上了生动的一课。

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生动的一课_1200字

日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”

年轻的大学生被主考的提问弄愣了，满脸排红。主考官接着又说：“明天这个时候，清你再来，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。

青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。

青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松手开。

那晚，青年如约去了那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，人只有理解母亲，他才可能善待自己！”

主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”

主考官旨在考验处轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司老板。故事一度让我感动，也令我深深地羞愧。

母亲靠着替别人做洗衣工送我读完大学，可对她一生的血泪辛酸，我除了感激，似乎已没了别的表过方式。相反，在我放纵自己的性情干无聊事的时候，又总是把母亲的牵挂当作一种负担，甚至不止一次地抢白母亲说：“我已经长大了，你就甭管了！”每每这时，母亲眼里便一片茫然。

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生动的一课_500字

几周前的一个星期天上午，我独自一人在家。做完作业我就一边看电视一边等加班的妈妈回来做午饭。

妈妈回来了，手中提着刚买的菜，对我说：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我们吃土豆焖牛肉。”我盯着我最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，不耐烦地说：“我不削，我最讨厌吃土豆了。”妈妈听了，和颜悦色地说：“你不喜欢吃可爸爸妈妈喜欢吃呀！”我生气地说：“谁喜欢吃谁削，我要看电视！”妈妈意味深长地看了我一眼，转身去厨房里做事了。

晚上睡觉前我发现校服少了一颗钮扣。于是我大声说：“妈妈，我的钮扣掉了，快帮我钉钉吧！”妈妈说：“校服我又不穿，我还要赶着写报告，没时间钉。”我怏怏地想：“我又不会钉，算了，没一颗钮扣也可以穿。”于是只好上床睡觉了。第二天起来一看，发现妈妈早已悄悄为我钉好了钮扣。想到昨天我的所作所为，我惭愧极了。

又过了几天，放学回到家，看见妈妈正在削土豆皮，我主动说：“妈妈，我来削吧！”妈妈奇怪地说：“怎么，今天想吃土豆了吗？”我不好意思地说：“我不喜欢吃，可你们喜欢吃呀！”妈妈笑着说：“是呀，不能只想着自己，也要学会关心家里的人，关爱身边的人！”

妈妈，我的好妈妈，你给我上了生动的一课——你让我明白了爱需要付出，要用爱来回报爱！

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生动的一课_300字

今天，我们上了一节生动的语文课。老师进了教室，说：“这一节课，我们学习剧本《半截蜡烛》，大家先自由朗读一下，等一下，我们就来分角色扮演里面的人物。”听说要分角色，大家都读的更认真了。自由读完了，老师清了清嗓子说：“下面来选人，愿意的举手！”大家纷纷举手。老师选了几个：马池扮演伯诺德夫人，李菁扮演杰奎琳……角色分完了，剧本的表演也就开始了。“看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。”“伯诺德夫人”严肃地说。“妈妈，这是什么呀？”“杰奎琳”天真的问。……课文读完了，老师叫大家都评一评。骆禹举起手来说：“宋晨扮得很好，把中尉的硬气读出来了。”“零零！”下课铃响了，奇怪，为什么这节课过的这么快呢？直到放学，都还有人在讨论这一节课呢！名师

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生动的“一课”_400字

今天，龚亚星的行为使我感动。今天我们班的“臭气王”——刘国浩向我借橡皮，我刚听到是“臭气王”我就马上把橡皮、自动铅和水笔一块儿桌肚里，又装作没听见似的出去踢毽子了。可是，我刚走到教室门口，就看见“臭气王”又向别人借橡皮，等我一看，龚亚星就很主动地拿出新买的橡皮，毫不犹豫的交给了刘国浩，“谢谢！谢谢！龚亚星！”“呵呵，不用！”以前那个不爱说话的龚亚星微笑着对刘国浩说。等刘国浩再还给她的时候，原来那块新买的橡皮已经被他用掉一半了，“你没有橡皮吗？”“嗯！”“那这橡皮就送你了！”“啊！~~~”刘国浩说，“真的吗？”“嗯，是的。”这时我才恍然大悟：原来龚亚星时那么的大方，那么的善良，那么的乐于助人，就是她——龚亚星教会了我该怎样帮助有困难的同学，教会了我乐于助人的好习惯，教会了我大方……她就是我的好朋友。不止在我的学习中，在我们班里的每一个同学的学习中，都有被龚亚星的帮助。谁不愿意和她做朋友呢？名师

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生动的一课_550字

今天上语文课时，老师带领我们来到操场见我们的新老师o大家很疑惑：这儿一个老师也没有啊？这时，只见老师用手指指蚂蚁说："它们便是你们的老师o"蚂蚁怎么能当老师呢？ ，

我想一只只小蚂蚁能教会我们什么呢？于是我便静下心来仔细观察o果然，不一会儿我们便有了收获o我发现当蚂蚁搬不动食物时它们会三五成群地聚拢，然后大家同心协力搬起了比自己大几十倍的东西o当叶片搬到洞口进不去时，几只兵蚁快速地啃着叶片，只十几分钟时间便把树叶给分成了一个个小碎片，此时蚂蚁们再依次带进洞中o这便是我从蚂蚁身上获得的精神——团结、协作o

当然，蚂蚁的精神并不是仅此而已o

在我更细致的观察下，我发现其实蚂蚁之中的分工也很明确o有的蚂蚁先出发寻找食物，它们头不停地左右移动着，头上的两根淡色小触角上下摇晃着o一旦发现了食物，它们便会一路返回寻找同伴，然后成群结队地去搬运o一搬完返回时便会有别的蚂蚁分成小块再进去，这是多么严谨的分工啊，同时我还发现了一个奇怪的现象：几乎所有的蚂蚁都在按固定路线走，而不是四处乱转o蚂蚁给我们带来了多么真切的感受和丰富的道理o ，

小小的一只蚂蚁也能让人们这么敬仰o从它们身上，我体会到了很多，也收获了很多o在这堂课上，我知道了做事团结力量大，做事要协作，同时分工合作也是很重要的o可以这么说，这是一堂最生动的课！ ，

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生动的一课_600字

我已经读了五年多的书了，上过的课像天上的繁星数也数不清。但在我的印象中，令我记忆最深刻的是一节生动的语文课，那节课的主题是说歇后语。

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时，老师踏着轻快的步伐，笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条，上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们，今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条，上面写着歇后语的前半句或者是后半句，拿到前半句的同学站起来读一遍，后半句的同学看，如果是那句话的后半句，就站起来读一遍。本文,摘 自教^育文摘]

听到了这消息，全班沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于，轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍：“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是，我又读了一遍：“竹篮打水。”这时，我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“一场空。”顿时，班级里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。

这节课似乎非常的短暂，“叮铃铃”的下课铃声就响了。同学们是多么的喜爱上这样的课啊，我认为这种课不仅能够增长我们的知识，更可以使我们快乐的成长。

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