有翅膀，就要去飞翔_9000字
文章摘要：翅膀作文9000字:怎么写好有翅膀，就要去飞翔9000字作文？我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。以下是苏彦红写的《有翅膀，就要去飞翔》范文；
- 作者：苏彦红
- 班级：高中高三
- 字数：9000字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2020年12月29日 16时02分
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
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前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
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前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。
它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
经过了万水千山，它来到了心中的天堂，驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想，至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
梦入殿堂，终于不再彷徨，至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
我们年轻，因为我们拥有梦想。我们有梦想，所以我们执著。―题记
在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想，没有谁敢去翱翔。
它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕，敢于去幻想。
它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。
它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。
它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界！
它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞跃心中快乐的天堂！
前方的道路曲折，渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。
它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。
它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。
它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。
它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。
经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望！
一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔！
回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔！
而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔！
修改说明：我曾在点评时指出：“本文最大的不足是：主人公的形象不明了，‘它’到底是‘一只海鸥’，还是其他什么鸟？”要补写追求的过程以增加篇幅，这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕，然后再根据海燕的特点，描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点，也安排四个排比段；加上“经历了千难万险”和“终于”，既为了内容上衔接，也为了突