翅膀作文9000字
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有翅膀,就要去飞翔_9000字

文章摘要:翅膀作文9000字:怎么写好有翅膀,就要去飞翔9000字作文?我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。以下是苏彦红写的《有翅膀,就要去飞翔》范文;

  • 作者:苏彦红
  • 班级:高中高三
  • 字数9000字作文
  • 体裁
  • 段落:分127段叙写
  • 更新:2020年12月29日 16时02分

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨兼程,只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

修改说明:我曾在点评时指出:“本文最大的不足是:主人公的形象不明了,‘它’到底是‘一只海鸥’,还是其他什么鸟?”要补写追求过程以增加篇幅,这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕,然后再根据海燕的特点,描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点,也安排四个排比段;加上“经历了千难万险”和“终于”,既为了内容上衔接,也为了突我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨兼程,只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界,是执著的追求,还是美好幻想?一时的思绪,四处飞翔!

而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

修改说明:我曾在点评时指出:“本文最大的不足是:主人公的形象不明了,‘它’到底是‘一只海鸥’,还是其他什么鸟?”要补写追求的过程以增加篇幅,这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕,然后再根据海燕的特点,描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点,也安排四个排比段;加上“经历了千难万险”和“终于”,既为了内容上衔接,也为了突我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨兼程,只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界,是执著的追求,还是美好幻想?一时的思绪,四处飞翔!

而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

修改说明:我曾在点评时指出:“本文最大的不足是:主人公的形象不明了,‘它’到底是‘一只海鸥’,还是其他什么鸟?”要补写追求的过程以增加篇幅,这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕,然后再根据海燕的特点,描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点,也安排四个排比段;加上“经历了千难万险”和“终于”,既为了内容上衔接,也为了突我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨兼程,只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

修改说明:我曾在点评时指出:“本文最大的不足是:主人公的形象不明了,‘它’到底是‘一只海鸥’,还是其他什么鸟?”要补写追求的过程以增加篇幅,这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕,然后再根据海燕的特点,描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点,也安排四个排比段;加上“经历了千难万险”和“终于”,既为了内容上衔接,也为了突我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨兼程,只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

修改说明:我曾在点评时指出:“本文最大的不足是:主人公的形象不明了,‘它’到底是‘一只海鸥’,还是其他什么鸟?”要补写追求过程以增加篇幅,这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕,然后再根据海燕的特点,描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点,也安排四个排比段;加上“经历了千难万险”和“终于”,既为了内容上衔接,也为了突我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

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经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

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它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

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一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

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而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

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在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

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经过了万水千山,它来到了心中的天堂,驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

但不觉又坠入懵懵懂懂的冥想,至高的境界,是执著的追求,还是美好幻想?一时的思绪,四处飞翔!

梦入殿堂,终于不再彷徨,至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

我们年轻,因为我们拥有梦想。我们有梦想,所以我们执著。―题记

在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不可及的遐想,没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它――海燕,敢于去幻想。

它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢乐。

它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。

它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔!那才是一种美好的境界!

它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞跃心中快乐的天堂!

前方的道路曲折,渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继续前行。不畏挑战,不被摧残。

它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨兼程,只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇敢翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是那么亮堂,只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相信自己拼搏,本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地凝望!

一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞翔!

回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想――至高的境界,是执著的追求,还是美好幻想?一时的思绪,四处飞翔!

而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔!

修改说明:我曾在点评时指出:“本文最大的不足是:主人公的形象不明了,‘它’到底是‘一只海鸥’,还是其他什么鸟?”要补写追求的过程以增加篇幅,这个问题不解决不行。所以先明确主人公“它”是海燕,然后再根据海燕的特点,描写它追求境界的艰难历程。根据上文四个“诉说”的行文特点,也安排四个排比段;加上“经历了千难万险”和“终于”,既为了内容上衔接,也为了突

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作者:高中高三学生(5)班 苏彦红

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