永远的老师_850字
文章摘要：高一写人作文:怎么写好永远的老师850字作文？黄冈一考生薛谭学讴于秦青，去而复返，崇尚的是知识。如果说书籍是知识的载体，那么，书就是我们永远的老师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书是我们永远的朋友，是我们取之不尽的资源。在书的世界里，我看到了“山随平野尽，江入大荒流”的奔腾不息的江河。以下是杨明智写的《永远的老师》范文；
- 作者：杨明智
- 班级：高中高一
- 字数：850字作文
- 体裁：写人
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年10月02日 12时06分
黄冈一考生
薛谭学讴于秦青，去而复返，崇尚的是知识。如果说书籍是知识的载体，那么，书就是我们永远的老师！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书是我们永远的朋友，是我们取之不尽的资源。
在书的世界里，我看到了“山随平野尽，江入大荒流”的奔腾不息的江河；我欣赏到了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的田园美景；我目睹了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽奇观。白居易用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”来表现春的生机盎然；杨万里用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来描写夏的浓郁绚烂；刘禹锡用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”来赞叹秋的天高气爽；岑参用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来感慨冬的千里洁白。是书让我领略到了大自然的美好，是书教会了我如何去领悟人生的真谛。
少年不知愁滋味的我，在书的田野里，我见到了“衣沾不足惜，但使愿无违”的陶渊明，他宁为玉碎，不为瓦全；在书的高山上，我认识了 “会当凌绝顶，一览众山小”的杜甫，他不畏艰险，勇于攀登；在书的大海中，我与一代枭雄曹操相遇，我佩服他那“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志；在书的天空中，我见证了苏轼从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”到“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的情感斗争。有人曾经说过，读一本好书，就如同和一位伟人交谈。是的，是书让我体味到伟人们的情感，是书让我在字里行间感受到他们别样的经历。
李白以“今人不见古时月，今月曾经照古人”令我明白时间的一去不复返；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我存在即合理，无论是什么，都会有它自己的一份贡献，我应常怀感激之心，留意身边的一切；王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”讲述了站得高才能望得远的深刻道理；而东坡先生的“高处不胜寒”又告诫我不可好高骛远。是书引导我一步步走向成熟，是书让我的人生少了一些磕磕绊绊。
薛谭学讴于秦青的事例启示我：授业老师是一时的，但书却是永远的。读书，能使得燥热的心变得宁静；读书，能使得枯寂的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得丰富。