机器人作文850字
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科技活动方案——让机器人逐步走进课堂_850字

文章摘要:机器人作文850字:怎么写好科技活动方案——让机器人逐步走进课堂850字作文?出生年月98.1.300575——83108269通讯地址相公殿路15号活动题目让机器人逐步走进课堂活动对象我、妹妹、弟弟、哥哥活动目标对基本电子元件有初步了解。对光电传感器有一定的感性认识。对“pS1016单片机”及“能力风暴”能初步了解。以下是邓镶写的《科技活动方案——让机器人逐步走进课堂》范文;

  • 作者:邓镶
  • 班级:小学五年级
  • 字数850字作文
  • 体裁
  • 段落:分38段叙写
  • 更新:2023年08月07日 20时48分

出生年月

98.1.30

0575——83108269

通讯地址

相公殿路15号

活动题目

机器人逐步走进课堂

活动对象

我、妹妹弟弟哥哥

活动目标

对基本电子元件有初步了解。

对光电传感器有一定的感性认识。

对“pS1016单片机”及“能力风暴”能初步了解。

活动过程与方法

每人做一辆光电小车(小车通过光电传感器能沿着黑色带前进)。

利用光点传感器与pS1016单片机结合制作智能小车。

让“能力风暴”走进课堂。

自编教材介绍电子元件及基本电路。

学习“光电小车的电路图”。

动手做:(1)培养骨干安装光电小车(每班5~6人)

(2)有上述同学配合教师指导全体同学进行安装。

(3)对学习好的同学引导学习pS1016单片机。

(4)每班成立学习机器人小组让“能力风暴”走进教室。

活动技术支持

自编的教材(光电小车原理和安装)

参考资料:武汉力源电子股份有限公司产品资料《pS1016,BASIC

单片机使用说明书》。

3.广茂达电子信息有限公司提供的有关“能力风暴”有关资料。

活动设计思想

为结合二期课改,深化科技教学改革,让机器人逐步走进课堂。我以“上海百年教学用品有限公司产品的光电小车配套材料”为平台,自编教材,在初二年级学生中进行电子技术知识教学,并让整个年级学生(250人)每人制作一辆光电小车。然后利用《光电小车》中的光电传感器与智能小车(由pS1016单片机作为平台)结合制作多种《智能小车》。当部分学生有了这些基础后,再让《能力风暴》走进课堂。(利用劳技,科技活动课时间,每周两课时)

活动创新之处

以“光电小车”为切入点,在初中阶段,引导学生学习电子基础知识,逐步走进机器人的世界。

提倡学生自主体验,主动探究

教学模式:“群体化”学习,——“小组”学习,——“个体化”学习,为个体化学习创建美好前景。

由浅入深,逐步提高。

培养学生兴趣爱好,由被动学习,转向主动探究,引导学生进入网络世界,从网络中去吸取科技知识,对学生创新精神会起很大作用。

活动结果

通过一个学年的学习,以有90%的同学已经安装完成“光电小车”,有20%的同学通过视频教学,互动学习,逐步掌握pS1016单片机的基本知识,目前,正在研究“能力风暴”中JC语言,逐步走近机器人。

查看:12008   时间:2023-8-7 20:48   转载请注明出处,本文网址:
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作者:小学五年级学生(1)班 邓镶

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