风中的小花_8500字
文章摘要：高三作文8500字:怎么写好风中的小花8500字作文？在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春。以下是曹亭亭写的《风中的小花》范文；
- 作者：曹亭亭
- 班级：高中高三
- 字数：8500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2024年05月16日 09时19分
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.
在异乡的夜晚，独对黄灯，默默的开启记忆的大门，拾捡起尘封的往事，祭奠那几为喧嚣所淹没的情怀，
一多悄悄开放又悄悄枯萎的花儿，化为一缕真实而又虚无的情怀，始终在心灵的某个角落，他们深深地隐匿着，无声地缄喊着，只为纪念那瞬间绽放的青春.
屈指算来，现在阿涛应该有十七八岁了吧!也不知他现在变成什么样了，我的积极永远保留在了他十三四随的模样.个头不高，短而硬的黑发，顽皮而又狡黠的笑容，也不总是这样，有时他又会露出成年人才会有的阴郁而又成熟的表情.他总是很快乐，偶尔的不快乐是因为他闹了很多年离婚的父母又才闹情绪.
“离就离呗!分开总比现在这样好，谁也不理我，总惹我烦.”
阿涛说这话时，那种阴郁的样子，又带着些许麻木，空子有些凝重.
阿涛说的没错，这几年他学会了照顾自己.可生活不仅仅是洗衣做饭这样简单，这傻孩子.不知怎地，看着他那少年老成的样子，我的眼泪几乎夺眶而出了.深呼吸一下，我不允许它流下来，因为我是阿涛的老师.
这个孩子是在我眼皮底下看者长大的.也许是特殊的家庭环境造就多变的性格，他有时勤奋积极，闪光之初极多；有时又惰性大发，总是“忘”了带作业.当他闪动着无辜的眼神望着我的时候，我总是试图从他狡黠的表情之下挖掘他内心的真实想法.看着他，什么也不说.过了一会儿，他眨了一下眼睛，“......我补上......”一丝不易察觉的笑容挂在他的嘴角.然后在最短的时间内，一份干净整洁的作业放到了我的办公桌上.
这孩子，他已经将这当作了师生间的的游戏和较量，在这场较量中他无疑是输家，这他也很清楚.拍拍他那留着短发的头，“上课了!”阿涛的头发真硬，过了这么多年，我还清楚地记得那种感觉.
现在想来，老师那责备的眼神，那拍拍头的官爵，对内心孤单的阿涛来讲，也许是寻求关心与慰籍的方式，真实个寂寞的孩子!唉!如果那时再多给予他一些关心与帮助，不知会怎样呢!揉一柔眼睛，眼前变的模糊起来.看看窗外，一轮皓月托在林立楼房的顶端.银汉澄清，梦幻的柔光里，我仿佛又看到了阿涛的身影.
“去了要专心读书，听老师的话，别和老师顶撞，作业要按时完成.”说话时，我感觉自己不是老师，倒更像一个妈妈.
阿涛经常回来看望老师，老师也会放下手中繁忙的工作蜻蜓阿涛的诉说.交谈中知道那勉强维持了多年的婚姻的父母，终于离了婚.
“我可以照顾自己.”还是那句话，却又掩饰不住不住的伤感和无奈.我记不请当时自己说了什么，只记得自己有很想带他回家的感觉.如果有一个幸福的家，这哈一定会很有出息.棉队着阿涛，我觉得自己的语言苍白无力，我又能给予他些什么呢？
再到后来，有好一阵没见阿涛.听其他同学说，阿涛在学校经常与老师顶撞，甚至为一些小事大动干戈.好久没听到他讲些什么了，突然觉得很牵挂.我决定抽空打个电话过去，最近也不知他在父亲那边，还是在母亲那边，怎么能联系到他呢？
那天，阳光灿烂.刺眼的眼光从窗户社到办公桌上，有轻轻的敲门声.去开门.门外站着阿涛.什么也不说，嘴角还挂着熟悉的微笑.奇怪，今天怎么没上课？关上办公室的门，我们来到校园里.办公室有其他老师，阿涛不愿他们听到谈话，这早就达成末期.操场上带着一丝温热的威风拂过脸颊，在明亮的阳光下，我突然觉得身边的阿涛长高了许多，头发还是那么浓密，在他身上已经可以看出男孩子的发育特征.
“老师，我已经两个星期没去上学了.”
“什么？出了什么事？”我吃了一惊，看样子担心并不是多余的.
事情已经严重到这种地步了，而我这个自认为是最关心阿涛的老师竟然一直蒙在鼓里.