短文四偏_8000字
文章摘要：高三作文8000字:怎么写好短文四偏8000字作文？每当停电时，是谁挺身而出照亮了房屋。每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来。每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活。那就是――蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗。以下是魏如燕写的《短文四偏》范文；
- 作者：魏如燕
- 班级：高中高三
- 字数：8000字作文
- 体裁：
- 段落：分112段叙写
- 更新：2025年02月07日 14时00分
每当停电时，是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是――蜡烛。
蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干”。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。
我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。
蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。
我愿做一支蜡烛！
令人厌恶的“合作”
“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意......”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。“这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。”一个下午又快泡汤了。
几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。
午餐过后我和几个同学信步走在走廊上，突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来：“你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。“我最喜欢......”A君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的A君急忙改口：“学习啦！”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！” 金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课”，也是我们最头痛的一堂课。B老师在台上眉飞色舞地讲着。B老师平常从不跟我们开笑脸，可一到“公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。
“喂！到你了。”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声……
检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失”。我们有什么过失呢？我只有一句话：“希望下次再没有这样的‘合作’了。”
（作文辅导老师 邓德森 荐）
围绕升学的“竞争”
“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问：“学习的方法是什么？”就是那个问：“有什么经验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。
家中，“爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！”老爸喜悦中露出淡淡的愁云，只有老妈高兴得流出了眼泪，一把抱住儿子，说：“太好了，我的好儿子！”小刚望着老爸忧愁的目光充满疑惑。老爸开口了：“蜡 烛每当停电时，是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是――蜡烛。
蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干”。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。
我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。
蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。
我愿做一支蜡烛！
令人厌恶的“合作”
“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意......”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。“这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。”一个下午又快泡汤了。
几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。
午餐过后我和几个同学信步走在走廊上，突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来：“你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。“我最喜欢......”A君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的A君急忙改口：“学习啦！”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！” 金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课”，也是我们最头痛的一堂课。B老师在台上眉飞色舞地讲着。B老师平常从不跟我们开笑脸，可一到“公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。
“喂！到你了。”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声……
检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失”。我们有什么过失呢？我只有一句话：“希望下次再没有这样的‘合作’了。”
（作文辅导老师 邓德森 荐）
围绕升学的“竞争”
“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问：“学习的方法是什么？”就是那个问：“有什么经验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。
家中，“爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！”老爸喜悦中露出淡淡的愁云，只有老妈高兴得流出了眼泪，一把抱住儿子，说：“太好了，我的好儿子！”小刚望着老爸忧愁的目光充满疑惑。老爸开口了：“蜡 烛每当停电时，是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是――蜡烛。
蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干”。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。
我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。
蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。
我愿做一支蜡烛！
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几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。
午餐过后我和几个同学信步走在走廊上，突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来：“你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。“我最喜欢......”A君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的A君急忙改口：“学习啦！”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！” 金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课”，也是我们最头痛的一堂课。B老师在台上眉飞色舞地讲着。B老师平常从不跟我们开笑脸，可一到“公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。
“喂！到你了。”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声……
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蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干”。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。
我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。
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“喂！到你了。”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声……
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蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干”。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。
我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。
蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。
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蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。
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