老师“治病”_700字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好老师“治病”700字作文？ 。 。 。老师会治病，你一定不会相信吧。这的确是真的，我的班主任――张老师就帮我治好了“病“。 。 。 。有一次，作文讲评课上，张老师要求我们各自念自己的作文。开始，有几个同学大胆举起手，张老师允许后，他们流利地读起来。以下是唐德红写的《老师“治病”》范文；
- 作者：唐德红
- 班级：小学六年级
- 字数：700字作文
- 体裁：写人
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年11月20日 20时13分
； ； ； 老师会治病，你一定不会相信吧。这的确是真的，我的班主任――张老师就帮我治好了“病“。
； ； ； 有一次，作文讲评课上，张老师要求我们各自念自己的作文。开始，有几个同学大胆举起手，张老师允许后，他们流利地读起来。张老师听后，满意地点了点头，并逐篇进行了评讲。说实在话，我真羡慕他们，但我胆小，就是不敢举手。“下面我请不举手的同学念。”张老师见举手的同学不多，竟改变了提名的方式。我的心怦怦直跳，心想：千万不要喊我呀!“董洁!”“啊!”我吓得满头大汗，不禁叫出了声，不由自主地站了起来。我用手轻轻地抚摸着胸口，告诉自己别紧张。我小声念了起来，可是我的声音不住地颤抖，双腿也不停地哆嗦着。读完一段，我抬头看了看张老师，张老师正用鼓励的眼神看着我，似乎在说：“别紧张，读得很好!”渐渐地，我没那么紧张。终于，我念完了。张老师笑着说：“还可以。不过太紧张了，希望你以后大胆点，请坐。”我听后，心里既高兴又激动，如释重负地坐下了。
； ； ； 下课了，张老师抚摸着我的头说：“你上课不敢举手回答问题，是不会，还是不敢说？”“是……是不敢……不敢说。”我吞吞吐吐地答道，“那怕什么，发言时要有自信心，即使说错了，老师也不会批评你，同学更不会嘲笑你。”张老师接着说，“以后大胆些，祝你成功!”
； ； ； 从此以后，张老师经常让我回答问题。当回答正确时，张老师会露出会心的微笑；当回答错误时，张老师总是和蔼地勉励我。
； ； ； 在张老师的帮助下，我现在已经改掉了胆小的毛病，变成了一个胆大、爱说爱笑的学生。
； ； ； 感谢您――张老师，是您帮我治好了胆小的毛病。