六年级写人作文
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给李老师的悄悄话_700字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好给李老师的悄悄话700字作文?李老师是我小学的班主任老师,我们全体同学都佩服李老师有那样的才华,李老师面貌清秀,身材苗条,同学们也都喜欢她,但同时也有对她不满的地方那就是“优差分明”我们都知道,表扬对我们来说可谓是一次人生的鼓励,但李老师往往去表扬那些优秀的同学,冷落了差的同学,比如甲是一位优秀的同学,他随便的写一篇作文都能评到90分,乙是一位学习较差的同学,即便他写的再好,也只能得85分,由此可见差生和优生是有多么大的距离呀。以下是唐水花写的《给李老师的悄悄话》范文;

  • 作者:唐水花
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2023年02月19日 12时49分

小学六年级写人作文700字   唐水花   云浮市 小学六年级学生(3)班

李老师是我小学的班主任老师,我们全体同学都佩服李老师有那样的才华,李老师面貌清秀,身材苗条,同学们也都喜欢她,但同时也有对她不满的地方那就是“优差分明”我们都知道,表扬对我们来说可谓是一次人生的鼓励,但李老师往往去表扬那些优秀的同学,冷落了差的同学,比如甲是一位优秀的同学,他随便的写一篇作文都能评到90分,乙是一位学习较差的同学,即便他写的再好,也只能得85分,由此可见差生和优生是有多么大的距离呀!以后希望李老师能多多的表扬差生,不要总是依赖于优生呀!

同学之间闹了矛盾,李老师处理的稍微有点不妥当,因为您总是以伤较重的为节点,去批评伤较轻的同学,比如丙同学和丁同学闹了矛盾,丙从中挑衅,丁同学火冒三丈于是就和他打架,丙同学打不过丁同学,有人报告了老师,老师看伤势,严厉的批评了丁同学。李老师,您常教给我们换位思考,现在请您换位思考一下,丙同学从中挑衅称丁同学不敢和他打,丁同学不生气愤于是和他打了起来,丙打不过丁,于是您严厉的批评了丁,您想想,丁同学这时是什么心情,我来告诉您这是一种充满了痛苦,委屈,怨恨,的心情,您又让其他围观的同学怎么想呢,他们会认为您没有看清事物的本质,就胡乱的批评人!!!这一次正所谓“当局者迷,傍观者清”您不但成为了当局者,还让丁同学丢掉了自尊,让全体同学对您有了新的看法,您甚至在课堂上让丁同学给丙同学鞠躬道歉,丁同学就该想了,我犯了什么错?,明明是丙同学应该给我鞠躬,现在我却给他鞠躬?同学们也对您有了新的看法,认为您没有搞清缘由,胡乱让同学道歉,这些都是缺点所在,丙同学不但挑衅了别人,还得到了老师的肯定,当然是洋洋得意的神情。如果您做了法官,这样处事的话,老百姓也会对您不满的!

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作者:小学六年级学生(3)班 唐水花

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