给李老师的悄悄话_700字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好给李老师的悄悄话700字作文？李老师是我小学的班主任老师，我们全体同学都佩服李老师有那样的才华，李老师面貌清秀，身材苗条，同学们也都喜欢她，但同时也有对她不满的地方那就是“优差分明”我们都知道，表扬对我们来说可谓是一次人生的鼓励，但李老师往往去表扬那些优秀的同学，冷落了差的同学，比如甲是一位优秀的同学，他随便的写一篇作文都能评到90分，乙是一位学习较差的同学，即便他写的再好，也只能得85分，由此可见差生和优生是有多么大的距离呀。以下是唐水花写的《给李老师的悄悄话》范文；
- 作者：唐水花
- 班级：小学六年级
- 字数：700字作文
- 体裁：写人
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年02月19日 12时49分
李老师是我小学的班主任老师，我们全体同学都佩服李老师有那样的才华，李老师面貌清秀，身材苗条，同学们也都喜欢她，但同时也有对她不满的地方那就是“优差分明”我们都知道，表扬对我们来说可谓是一次人生的鼓励，但李老师往往去表扬那些优秀的同学，冷落了差的同学，比如甲是一位优秀的同学，他随便的写一篇作文都能评到90分，乙是一位学习较差的同学，即便他写的再好，也只能得85分，由此可见差生和优生是有多么大的距离呀！以后希望李老师能多多的表扬差生，不要总是依赖于优生呀！
同学之间闹了矛盾，李老师处理的稍微有点不妥当，因为您总是以伤较重的为节点，去批评伤较轻的同学，比如丙同学和丁同学闹了矛盾，丙从中挑衅，丁同学火冒三丈于是就和他打架，丙同学打不过丁同学，有人报告了老师，老师看伤势，严厉的批评了丁同学。李老师，您常教给我们要换位思考，现在请您换位思考一下，丙同学从中挑衅称丁同学不敢和他打，丁同学不生气愤于是和他打了起来，丙打不过丁，于是您严厉的批评了丁，您想想，丁同学这时是什么心情，我来告诉您这是一种充满了痛苦，委屈，怨恨，的心情，您又让其他围观的同学怎么想呢，他们会认为您没有看清事物的本质，就胡乱的批评人！！！这一次正所谓“当局者迷，傍观者清”您不但成为了当局者，还让丁同学丢掉了自尊，让全体同学对您有了新的看法，您甚至在课堂上让丁同学给丙同学鞠躬道歉，丁同学就该想了，我犯了什么错？，明明是丙同学应该给我鞠躬，现在我却给他鞠躬？同学们也对您有了新的看法，认为您没有搞清缘由，胡乱让同学道歉，这些都是缺点所在，丙同学不但挑衅了别人，还得到了老师的肯定，当然是洋洋得意的神情。如果您做了法官，这样处事的话，老百姓也会对您不满的！