争强与好胜_700字
文章摘要：三年级叙事作文:怎么写好争强与好胜700字作文？争强是好胜的引子，好胜是争强的体现。我不知该如何评判这两个词的性质好坏。如果一个人没有“争强”的心理，他只会不求上进。再如果一个人“争强”之心非常强，他只会沉沦在嫉妒的苦海。这“争强好胜”可谓是天使与恶魔的化身。以下是苏世英写的《争强与好胜》范文；
- 作者：苏世英
- 班级：小学三年级
- 字数：700字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分8段叙写
- 更新：2020年12月24日 09时26分
争强是好胜的引子，好胜是争强的体现。我不知该如何评判这两个词的性质好坏。如果一个人没有“争强”的心理，他只会不求上进；再如果一个人“争强”之心非常强，他只会沉沦在嫉妒的苦海。这“争强好胜”可谓是天使与恶魔的化身。
记得中年级时的我，我只是一个很单纯的女生，但苦于没有老师发现我这块“金子”。于是我变得“争强”，事事都与自己竞争，“没有最好，只有更好”便成了我的座右铭。因为每次考试我都“出了头”，终于，老师“发现”我了。
正因为我这股“争强”劲儿，让我“成功”了。但也是这股“争强”劲儿只是我自己把自己推上了一个“风口浪尖”。
在“上流社会”中呆了一段时间。那股“好胜的邪气”也渐渐侵袭了我。记得那一次，其余四个班长都去参加“金钥匙”比赛，只剩我一人“孤守阵营”。我心里很伤心又很气愤。伤心的是：我一直认为老师欣赏我，到头来，什么都是假的！气愤的是：我不比他们差。在班上，我成绩名列前茅。但某某在班上默默无闻，从未有过什么大成绩。为何要独留我呢？我觉得十分不公平！我为了安抚自己的情绪，故意骗自己说：老师肯定认为我管理几率比较好，怕我走了，班里没人管……”但越想越伤心 ，总觉得对自己不公平，任何理由都压不了“公平”！我自己徘徊在嫉妒的苦海，无法自拔。
但现在长大了，成熟懂事了。我才知道那时的我太以自己为中心，总觉得自己才是最棒的，过于轻视别人，看重自己，却不知自己是几斤几两。相反，中年级时的我抱着平常心，觉得超越自己才是最有成就的，所以才会“成功”。现在，我认为精神才是成功的基础，成功反作用于精神。抱着虚心的精神才会成功，成功过后会愈发领悟“满招损，谦受益”的真正意义！
2011-6-24 13：20：34
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