是不是…_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好是不是…650字作文？生命是一条奔流不息的河流，我们都是过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘着独有的船在左岸与右岸之间穿梭，才明白——忘记该忘记的，铭记该铭记的。——席慕容是不是我们长大了，就忘记了质疑。以下是曹红莉写的《是不是…》范文；
- 作者：曹红莉
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分15段叙写
- 更新：2023年02月03日 16时26分
生命是一条奔流不息的河流，我们都是过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘着独有的船在左岸与右岸之间穿梭，才明白——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
——席慕容
你还记得吗？矮小的我们牵着父母的手，睁大的双眼中闪烁着好奇：“为什么小鸟可以飞上蓝天？为什么太阳东升西落？”
而现在，我们只是机械地坐在教室里，用老师教给的“万能方法”解着无穷无尽的题目，而不思考为什么要这么做。有谁质疑过：“为什么不能用其他的解法？”
于是，我们质疑的眼神逐渐暗淡。
你还记得吗？我们看到青菜胡萝卜时，会问：“为什么要吃？它们的味道不好！”父母催促我们做功课，我们会问：“为什么要写作业？在庭院里玩不是更好么？”
而现在，和电脑一起长大的我们，爱上了“忧伤的文字”，对着千篇一律，换汤不换药的言情小说抹眼泪，堆着重复“王子与灰姑娘的故事”的偶像剧趋之若鹜。没有人会疑惑：“我们看这些垃圾文化又什么意义呢？”
于是，我们质疑的语气越来越弱。
你还记得吗？两个伙伴用小纸条交换着“不能说的秘密”，孩子们一群一群，一伙一伙，热热闹闹。吵架了，拉拉手，撅起的嘴巴又会上扬。
而现在，我们看到社会上太多欺诈蒙骗，甚至行凶杀人的事件。长辈教育我们“要提防坏人，要小心。”于是人与人之间的距离越来越远。为什么没有人质疑：“这是病态的社会，我们本应该和谐共处！”
于是，我们忘记了质疑。
当我们醒悟时，真的要到年华流逝，岁月蹉跎之后吗？
就让我们将船驶向生命之河的右岸，铭记质疑……