六年级作文650字
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追寻“布瑞滋”的旋律_650字

文章摘要:六年级作文650字:怎么写好追寻“布瑞滋”的旋律650字作文?布瑞滋”即‘breeze’,“清风”的意思。高三教学楼的窗户,虽然远胜于高二的会分割天际的窗棂,明晃晃的,却给人身陷囹圄的切腹疼痛。js一中的校园,虽然逃脱了浅川那遮天盖地的香樟,空气清新,却又因这绿叶的叹息和着蝉鸣,变得阴霾。以下是吕琪雯写的《追寻“布瑞滋”的旋律》范文;

  • 作者:吕琪雯
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分13段叙写
  • 更新:2024年01月19日 00时48分

布瑞滋”即‘breeze’,“清风”的意思。

高三教学楼的窗户,虽然远胜于高二的会分割天际的窗棂,明晃晃的,却给人身陷囹圄的切腹疼痛。

js一中的校园,虽然逃脱了浅川那遮天盖地的香樟,空气清新,却又因这绿叶的叹息和着蝉鸣,变得阴霾。

拥有醉人香气和散漫阳光,得天独厚的的下午第一节课,会发出招魂班的银铃声,催化人们的睡眠。极目远眺却不遍苍穹,除开被阳光渲染的蔚蓝背景,天空还拥有他的点睛妙笔——游荡的精灵——云。

曾几何时便开始幻想晕的姿态。千变万化的大师手笔。随意一抹,便有了长翅膀的小王子吐,却造了驯鹿和雪橇……稍纵即逝的旖旎风光,更迭的乍现个消退,同时也更迭着我们的情绪。

仍旧是下午第一节课,依旧经不住召唤应声倒地……zZZ...

雾气……还是雾气。雾气……还是雾气。白色的游絮向我聚拢,发际微凉,却饱含似曾相识温暖。它们是云,最初状态的云。

清晨,第一缕阳光让它们变得光怪陆离,滑翔翼眷恋它,摩天大楼向往它,就连黄昏的孤鹜,也期待着和落霞一道飞翔……

然而,正如纪伯伦所说的:“当影子暗淡消失后,徘徊的光将成为另一道光的影子。”悠闲的云朵,也有忧愁落泪的时候。

因为有雷电的恐吓,它们只能抱在一起。然而簇拥却带来了更大的灾难,于是,云销雨霰。它们无心伤害地上的绿茵,却又无奈凝成酸雨。

没有风的日子它们哪儿也不能去,有风的日子却得担心自己破碎支离。

云呀,你变化多姿却是那样恬静,小孩子一样的你也会有忧愁吧?因为你一直哭一直哭,把自己都化成了眼泪淅沥。如果天的那一头是你的梦想,那么清风就是你的翅膀。

让我们都不再徘徊,即使光线将被影子吞噬,只要告别彷徨,我们就有新的希望

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作者:小学六年级学生(3)班 吕琪雯

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