理解作文650字
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有谁能理解我_650字

文章摘要:理解作文650字:怎么写好有谁能理解我650字作文?有谁能理解我。家长。同学。不。都不是,是我自己。我的事情有很多,但唯一能理解我的就只有我自己了。就像那次,我上体育课的时候和同学们玩排球(跟一班对战),第一局我们输了。我们在玩第二局的时候陈薇下来了,她对我说:“周冰,求求你让我玩会吧,你都玩那么长时间了就让我玩会吧。以下是魏孔宝写的《有谁能理解我》范文;

  • 作者:魏孔宝
  • 班级:小学一年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2024年11月20日 01时13分

有谁能理解我?家长?同学?不!都不是,是我自己!我的事情有很多,但唯一能理解我的就只有我自己了。就像那次,我上体育课的时候和同学们玩排球(跟一班对战),第一局我们输了。我们在玩第二局的时候陈薇下来了,她对我说:“周冰,求求你让我玩会吧,你都玩那么长时间了就让我玩会吧。”我很喜会和同学玩,尤其是和关月芃她们那样的同学玩,于是我就拒绝了她。一会,陈薇又说:“周冰,你看你,连接都接不到球,还玩什么呀,干脆换我得了!”听到这一话,我十分伤心,陈薇这分明是成心气伤我,就在这时,我们二班赢了,但我却高兴不起来,因为我已经被陈薇的一番话所伤心至极,在我们换场的时候,我悄悄的回到了班里……因为此时,下午我都没怎么笑。我十分痛苦,知道吗,半天不小是很痛苦的。不管怎么样,我都是强忍着不笑,就连有人跟我说话我都只说两个字,知道吗,那样是会降低你的好友度的。但不管怎样,我就是被陈薇气的,她根本不知道我在想什么。我那时在想:为什么陈薇只找我,难道……为什么她会说那种话,不会是成心……那她为什么会这样伤害我,难道她是为了……

一连串的问题在她说那句话后闪现在我脑海。我不知道我该怎么办,我只想……为什么同学理解我呢?今天,也就是3月14日星期六,我在妈妈屋玩的时候不小心把装修完了的木板弄坏的,被我爸看见后,他叫我出去,并说:“周冰,不要拿不小心来当理由!!”听后,我心中一直在说;我确实是不小心的,我确实是不小心的,我确实是不小心的……为什么连家长也不理解我,为什么……名师

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作者:小学一年级学生(5)班 魏孔宝

名师点评:这篇习作当中,充分表达了小作者的内心感受,字里行间把心里的苦闷与不解展示给读者,很富有感染力。题目的《有谁能理解我》选择的也比较合适,文中从两个方面:一个是同学,一个是家长对作者的影响事件展开描写。通过这两件事情的内心感受,突出了中心主题,使得题目起到画龙点睛之作用。也许是写文章的时候我们的小作者还在生气中,不够冷静吧,所以出现了很多的失误。“我的事情有很多,但唯一能理解我的就只有我自己了” 这句话的前后应该是没有关系的,事情多与理解上没有关联,所以这里要进行修改。可以写成“我身边的人有很多,但是却只有我自己才真正的理解自己”。“我很喜会和同学玩”应该是“喜欢”。“因为我已经被陈薇的一番话所伤心至极”这是个病句,要进行一下修改。“因为此时”是“此事”。“半天不小是很痛苦的”是“笑”。最后,我要对我们的小作者说上几句话:老师看到你这文章是有些太晚了,相信你现在一定已经“雨过天晴”了,已经笑的很开心了吧?但是,老师是理解你的,我也相信你的家长也是理解你的,只是在事情发生的那一刻考虑的少了一点,你也没有及时的把内心感受说出来,才使得你感觉非常委屈的。这是成长中的必然,你需要同学和家长都理解你,他们也同样需要你的理解,不是吗?同学也有她的想法,我感觉你这里描写的这个同学一定是你的好朋友,所以才对你那么的不客气。你不要过分的把这些小事放在心里,影响了团结,也影响了健康,希望你能经常的开心,天天都有笑脸!(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-3-29 21:06:00

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