七年级叙事作文
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泥咕咕_650字

文章摘要:七年级叙事作文:怎么写好泥咕咕650字作文?手里拿着一个憨态可掬用泥捏的小动物,用嘴吹时能发出简单的音调,咕——咕——。缘是这个原因,所以形象地称之为“泥咕咕”。不知底细的人,还真不知道这栩栩如生的玩物竟取材于普通的泥土。从小在黄河岸边长的我,同许多人一样与泥巴打下了不解之缘,从小喜欢用泥巴捏过手枪、飞机、大炮、小鱼的我。以下是何涵礼写的《泥咕咕》范文;

  • 作者:何涵礼
  • 班级:初中七年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2024年01月05日 08时48分

手里拿着一个憨态可掬用泥捏的小动物,用嘴吹时能发出简单的音调,咕——咕——。缘是这个原因,所以形象地称之为“泥咕咕”。不知底细的人,还真不知道这栩栩如生的玩物竟取材于普通的泥土。

从小在黄河岸边长的我,同许多人一样与泥巴打下了不解之缘,从小喜欢用泥巴捏过手枪、飞机、大炮、小鱼的我。莫名其妙地来到了这个泥咕咕之乡——鹤壁。每每吹起泥咕咕时发出的声响,让我开心,让我欣喜。最让我满意的是我给自己创造了一个捏泥咕咕的机会,而且还引导一些小朋友,同我一起来做这些造型古朴的泥塑。主要以动物为主,小小的一块黄泥,经过搓、拉、捏、掐,玩着、笑着就变成了一个粗狂、简单的小动物。玩泥土时并无危险、触觉感很好、可塑性强,泥土在小朋友小手中翻动着,他们的手、眼、脑协调地配合着,把自己丰富的想像力用泥巴塑造出来。每次把一块泥巴发给小朋友时,从他们的渴求的眼神里就能看到他们对泥土产生的兴趣他们很专注地用手、铅笔等一切可利用的简单工具制作着、创造着。有时还会低下头用鼻子好奇地闻泥土的味道,也许能嗅出自己新灵感来。或是围着自己的泥塑,从不同角度来欣赏自己的作品。他们大多都能在原来的基础上捏出更多有趣的东西来,我对他们只有一个小小的要求,他们所捏出的一切都有故事,并让他们用语言表达出来,从小朋友的表述中,你就能感觉到小朋友们的思维的灵活性、扩散性和敏捷性,到这时你会感叹,孩子的想像力真好。也知道孩子们的想像力、创造力方面是需要火花来点燃他们。

每个小朋友做好后,都会兴奋地来告诉我。随后把他们的作品拿去摆放在家里最醒目的位置,逢人便说:“这是我捏的“泥咕咕”。

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作者:初中七年级学生(1)班 何涵礼

名师点评:

这篇记叙文记叙了民间传统技艺捏泥人的过程,反映了泥塑对于开发少年儿童动手能力、想象能力的重要性。文章运用一系列动词,如“搓、拉、捏、掐,玩”,生动、逼真。

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