泥咕咕_650字
文章摘要：七年级叙事作文:怎么写好泥咕咕650字作文？手里拿着一个憨态可掬用泥捏的小动物，用嘴吹时能发出简单的音调，咕——咕——。缘是这个原因，所以形象地称之为“泥咕咕”。不知底细的人，还真不知道这栩栩如生的玩物竟取材于普通的泥土。从小在黄河岸边长的我，同许多人一样与泥巴打下了不解之缘，从小喜欢用泥巴捏过手枪、飞机、大炮、小鱼的我。以下是何涵礼写的《泥咕咕》范文；
- 作者：何涵礼
- 班级：初中七年级
- 字数：650字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年01月05日 08时48分
手里拿着一个憨态可掬用泥捏的小动物，用嘴吹时能发出简单的音调，咕——咕——。缘是这个原因，所以形象地称之为“泥咕咕”。不知底细的人，还真不知道这栩栩如生的玩物竟取材于普通的泥土。
从小在黄河岸边长的我，同许多人一样与泥巴打下了不解之缘，从小喜欢用泥巴捏过手枪、飞机、大炮、小鱼的我。莫名其妙地来到了这个泥咕咕之乡——鹤壁。每每吹起泥咕咕时发出的声响，让我开心，让我欣喜。最让我满意的是我给自己创造了一个捏泥咕咕的机会，而且还引导一些小朋友，同我一起来做这些造型古朴的泥塑。主要以动物为主，小小的一块黄泥，经过搓、拉、捏、掐，玩着、笑着就变成了一个粗狂、简单的小动物。玩泥土时并无危险、触觉感很好、可塑性强，泥土在小朋友小手中翻动着，他们的手、眼、脑协调地配合着，把自己丰富的想像力用泥巴塑造出来。每次把一块泥巴发给小朋友时，从他们的渴求的眼神里就能看到他们对泥土产生的兴趣，他们很专注地用手、铅笔等一切可利用的简单工具制作着、创造着。有时还会低下头用鼻子好奇地闻泥土的味道，也许能嗅出自己新灵感来。或是围着自己的泥塑，从不同角度来欣赏自己的作品。他们大多都能在原来的基础上捏出更多有趣的东西来，我对他们只有一个小小的要求，他们所捏出的一切都有故事，并让他们用语言表达出来，从小朋友的表述中，你就能感觉到小朋友们的思维的灵活性、扩散性和敏捷性，到这时你会感叹，孩子的想像力真好。也知道孩子们的想像力、创造力方面是需要火花来点燃他们。
每个小朋友做好后，都会兴奋地来告诉我。随后把他们的作品拿去摆放在家里最醒目的位置，逢人便说：“这是我捏的“泥咕咕”。
这篇记叙文记叙了民间传统技艺捏泥人的过程，反映了泥塑对于开发少年儿童动手能力、想象能力的重要性。文章运用一系列动词，如“搓、拉、捏、掐，玩”，生动、逼真。