文为心声_650字
文章摘要：心声作文650字:怎么写好文为心声650字作文？中学生的生活似乎就是一次一次的考试，写那一篇又一篇“多愁善感”的文章。我们似乎真的那么“哀伤”仿佛终日写文却不足以缓解心中的彷徨。那文章中常被提起的李清照一类的文人，真的那么凄苦吗。也许自古少年就爱寻找这惆怅的滋味，或感悟或消遣。以下是冯沁文写的《文为心声》范文；
- 作者：冯沁文
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分7段叙写
- 更新：2022年11月09日 14时17分
中学生的生活似乎就是一次一次的考试，写那一篇又一篇“多愁善感”的文章。我们似乎真的那么“哀伤”仿佛终日写文却不足以缓解心中的彷徨。那文章中常被提起的李清照一类的文人，真的那么凄苦吗？
也许自古少年就爱寻找这惆怅的滋味，或感悟或消遣。辛弃疾曾写下了；“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”梁遇春少年时也曾为了这说不出的难过，故意去臆造写伤心的事情，想到入味，泪都不觉留下，却感到说不出的快乐。在我看来，我们现在的生活应该是人生中最美好的一段，一群十七八岁的少年正是风华正茂，指点江山、激扬文字的时候。我们一边为实现自己的理想努力读书，一边在一起探讨人生真正的价值。每一天，每一节课都像人生最精彩的一瞬。
的确，我们也不乏成长的烦恼，但这烦恼也许正能使你有所感悟，写出属于你的文字。李易安后半生居无定所，漂泊无着，却拥有足够用一生去咀嚼的青春年华，吟诗作对，写出了千古传唱的不朽诗篇。
文章本来就是抒发个人情思的，或欣喜或失落，只要有真情，都是属于你最珍贵的点滴。为何偏要装的多愁善感去写那“抑郁”之文呢，为何为了考试去读作文书写那八股之问呢。我喜欢苏子，从他的笔端，我能听到人类情感之弦的流动，有喜悦，有悲伤，有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。他享受人生，总是挚诚而友善。也爱那语言辛辣的鲁迅，因为他们永远都忠于自己，终于内心。抑郁时，著文以排遣，感命途之多舛，能让人临之叹息；欣喜之文，也总感到“若合一契”。
以我手写我心，让我们用文字表达我们内心最真实的情感，成长的喜悦、失败的烦恼。
用我们的作文记录下我们追梦的青春岁月吧！