六年级叙事作文
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特殊的“爱”_650字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好特殊的“爱”650字作文?以前的我,可是个“暴脾气”在班里,几乎没人敢惹我,可总有几个调皮的男孩惹我生气,他们惹我生气的时候,我总是已“拳脚”相理论,我不想和同学们多说话,应为我生怕大家知道我的一个缺陷——结巴。常常别人能说出三句话的时间,我只能磕磕巴巴说出一句来。以下是何英艳写的《特殊的“爱”》范文;

  • 作者:何英艳
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分8段叙写
  • 更新:2024年11月21日 20时48分

以前的我,可是个“暴脾气”在班里,几乎没人敢惹我,可总有几个调皮的男孩惹我生气,他们惹我生气的时候,我总是已“拳脚”相理论,我不想和同学们多说话,应为我生怕大家知道我的一个缺陷——结巴。常常别人能说出三句话的时间,我只能磕磕巴巴说出一句来。

可是,我这个缺陷还是被同学们知道了,他们学着我说话的样子,故意在我面前学给我看,我当时气极了,上去又是以“拳脚”相理论,可这并没有将他们制止,相反,有更多人加入到他们的行列,模仿着我说话的样子,看着我气得直跺脚,他们更是乐个不停。甚至有人装模作样的来安慰我,我读懂了他们眼神中的嘲笑。

我躲在一个角落,嘲弄起命运的不公来,为什么别人回答一个问题很流利,而我却要半天才能蹦出一个字来,别人下课可以任意交流,我却不行,恨过了,怨过了,心情平静了许多,也该想想怎么做了。

我突然想到了一个字“忍”。如今对于他们的嘲笑,我忍着,等我将它改正,我看你们还怎么笑我。以后,对于他们的嘲笑,我就逐渐将它化为一种动力,改掉这个毛病的动力,我将自己的语速放慢,一遍遍的朗读着课文,多培养自己在人前说话的能力。别说,还真有用,我结巴的次数一次比一次少,直到最后,除了我特别激动的时候,其他时候都不会了。

我被选为升旗仪式主持人,选派参加演讲比赛,被选为学校大队长,代表班级在全校进行讲话……他们对我的眼神,不再是嘲笑,不再是鄙夷,而是羡慕和尊重。我的生活,也从此发生变化

时隔变迁,我已长大,对于曾经他们的嘲笑,我更愿意把它看成一种“爱”如果不是这特殊的“爱”也许那个毛病,我至今仍存在。

磴口一中199于旸

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作者:小学六年级学生(5)班 何英艳

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