木头人_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好木头人650字作文？“哈哈哈。”一阵欢笑声像插上了翅膀一样，从我们班里飞了出来，同学们在做什么呢。如此高兴，走，我带你们去看看吧。今天，老师迈着轻快的步子，脸上带着微笑走上讲台，神秘地对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，名字是‘木头人’。以下是蔡坷怡写的《木头人》范文；
- 作者：蔡坷怡
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年10月10日 10时59分
“哈哈哈......”一阵欢笑声像插上了翅膀一样，从我们班里飞了出来，同学们在做什么呢？如此高兴，走，我带你们去看看吧。
今天，老师迈着轻快的步子，脸上带着微笑走上讲台，神秘地对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，名字是‘木头人’。下面我说一下游戏规则：两人一组，先想好动作，来讲台上表演。一个人做动作，一个人去逗他，做动作的人如果能够保持30秒不动就可以成为‘超级木头人’。”教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。
游戏开始了，老师让两组同学上去，上去的两组是安子旭、闫正林和白超萌、彭程。白萌和子旭是木头人，负责摆姿势，彭程和闫林是逗木头人的。木头人摆的姿势是打架的动作，只见安子旭昂着头，两腿弓着，两只手紧握成拳头，一前一后的放在头部下方，张着嘴，样子十分可怕。白超萌侧着身子，腿呈弓步，两只手紧握成拳头，轻轻地把一只拳头放在安子旭的侧脸上，他的两只眼睛直直地盯着安子旭，龇牙咧嘴的，像一只凶恶的雄鹰。下面该闫林和彭程去逗他们俩了，他们一会儿捏捏木头人的鼻子，一会儿又给木头人“挠痒”，结果白萌被彭程给逗笑了，但是不管闫林怎么逗安旭，安旭就是一动不动，“滴滴答答”钟表在走，“一、二、三......”同学们在计时，子旭终于坚持了三十秒，成为“超级木头人”。
第二局也一样精彩。这一次的“超级木头人”是梅川。我们为胜利者欢呼。
这个游戏在我们的欢笑中结束了，我非常喜欢这个游戏，同时，我也从这个游戏中懂得了，无论做什么事都要有恒心、有毅力，只有如此你才能心想事成。