矫揉造作——不是我们的错_600字
文章摘要：我们作文600字:怎么写好矫揉造作——不是我们的错600字作文？哲学里我们学过这样一句话：社会意识来源于社会实践。其实我们学生在作文中表达的那种痛苦之情，也来自于对外界强加于我们身上的压力。试想，面对浩如烟海的试卷，谁又会快乐得起来呢。试卷多了，学生们首先想到的只是怎样应付完作文，而不是用真情去写作文，这也就是我们的作文往往看上去很做作的原因。以下是何流域写的《矫揉造作——不是我们的错》范文；
- 作者：何流域
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年10月10日 21时22分
哲学里我们学过这样一句话：社会意识来源于社会实践。其实我们学生在作文中表达的那种痛苦之情，也来自于对外界强加于我们身上的压力。试想，面对浩如烟海的试卷，谁又会快乐得起来呢？试卷多了，学生们首先想到的只是怎样应付完作文，而不是用真情去写作文，这也就是我们的作文往往看上去很做作的原因。
其实我也很讨厌没事就“啊．．．．．．．“的做作。在韩寒的书中也多次说过，他最讨厌当代人的那种没事套字数的做法。就有点像在辩论会上主持人总结陈词时说“公说公有理，婆说婆有理”一样，完全是废话，而且还很矫揉造作。那么到底应该怎么做呢。
我认为当务之急是减轻学生的学习压力，注重学生的素质教育，培养学生们的感恩之情，让那些埋没于试卷堆的情感再次获得新生。 只有这样，学生们才不会为那个作文感到无聊，相反却会把自己的情感都倾泻于纸上，毕竟没有多少次练习可以做吗。这时学生们就不仅仅是为了完成任务才写作文了，反而会字斟句酌让情感在纸上得以宣泄。
另外一点我觉得现在的网络阅读给同学们带了个坏榜样，什么身体写作也好，什么游戏小说也好，咋一看特别有意思，其实没多少内涵，反而是做作至极，俗话说近朱者赤，近墨者黑，在这种氛围下，学生们当然就追求浮躁做作之风气，而不是把重点都打在情感上啦。所以我们一定要严格限制网上书籍的阅读，抵制这种浮华风气的腐蚀。
所以不要再一味埋怨了，动起来，为了这纯补感情的氛围一起给同学们营造吧！