我的同桌,你在哪儿?_600字
文章摘要:小学写人作文:怎么写好我的同桌,你在哪儿?600字作文?星期一来到教室,放下书包。只见老师笑容满面地站在讲台上,和蔼的念道:“同学们,今天我们要换座咯。现在开始念名单:……”等到老师念完,我才惊讶的发现我身旁居然没有人。“报告老师,我没有同桌。”我举起手来。以下是叶相颖写的《我的同桌,你在哪儿?》范文;
- 作者:叶相颖
- 班级:小学六年级
- 字数:600字作文
- 体裁:写人
- 段落:分7段叙写
- 更新:2022年12月01日 21时46分
星期一来到教室,放下书包。只见老师笑容满面地站在讲台上,和蔼的念道:“同学们,今天我们要换座咯!现在开始念名单:……”等到老师念完,我才惊讶的发现我身旁居然没有人。“报告老师,我没有同桌!”我举起手来。老师看看名单:“就是让你自己坐嘛。”
什么?这么说,我没有同桌啦?我可以自己霸占两个位置拉?哇噻!我就想自己一个人坐啊!没有同桌的好处太多了,上课小动作没人打小报告,下课可以独占两个位置“舒服”,副课可以让好朋友神不知鬼不觉地“溜”到我身边……哇,老师,你好慈悲呀!
可是,过了一两天,我突然感觉很不适应。上数学课的时候,老师很民主的让我们“同桌交流”,可是我没有同桌,我找谁交流呢?好郁闷喔……我只好自己做自习。
这件事虽然让我很不快,但是我相信,过了这件事,我一定能“拨开乌云见太阳”,任何事情都风雨无阻,风调雨顺。可是,我万万没想到,我竟然越来越讨厌没有同桌的滋味。
“六一”儿童节,是我们小孩子最盼望的节日。我们到操场上开庆祝会,老师让我们按教室里坐座位的顺序来排位。什么?我有点傻眼了,难道,我还要像在教室里那样,没有人聊天吗?是的,是这样,气死我了!于是,我的一个好好的“六一”,在生气中度过:老师啊老师,为什么你这么狠,非要让我没有同桌呢?哎,不说了不说了,气煞我也!
哎,我的同桌,你在哪儿?你可把我想死啦!
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