班级作文600字
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浅谈班级管理_600字

文章摘要:班级作文600字:怎么写好浅谈班级管理600字作文?谈起班级管理我想每一个老师都知道是个头痛的一件事,班级的凝聚力。班级的团结情况。与其他班级的友好相处。班内的事务。学生的成绩等等。这看似非常难得问题,实际也有它的规律。下面,我把近来的班级管理的一点心得与各位老师分享一下,交流一下。以下是唐瑾写的《浅谈班级管理》范文;

  • 作者:唐瑾
  • 班级:小学五年级
  • 字数600字作文
  • 体裁
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2021年01月03日 23时02分

谈起班级管理我想每一个老师都知道是个头痛的一件事,班级的凝聚力.班级的团结情况.与其他班级的友好相处.班内的事务.学生的成绩等等。这看似非常难得问题,实际也有它的规律。下面,我把近来的班级管理的一点心得与各位老师分享一下,交流一下。

首先在班级自制。一个好的班级不仅仅靠老师力量,更多的时候还是要有学生的直接参与。我们都知道班级的组建是一个老师和“X”个学生。我们可以看看老师的力量“一个”,然而学生是无数个“X”。

这也是我多年来实行的班级组建班级管理的核心。让每个学生都有机会参与班级管理的权利和义务。这也让学生找到一点自信好方法!特别是学习较差的学生。他们会更加努力,以展示他们的“才能”。

其次要有合理的民主的管理方案。学生虽然还是个孩子,还是个没有太多能力的学生。但是我们要知道他们管理的对象是他们自己,他们的心里活动只有他们自己的同龄人明白。当然我们老师还是要有制定一系列的计划......在班干部的选拔上我们可以模拟起草法律法规的办法,让我们的学生自己直接参与,首先我们起草.学生互评.代表讨论.最后方案出台。

在整个过程中我们老师要充分发扬民主自制的原则!最后一点也是最重要的一点。那就是老师要充分出叫学生去发挥自己的才能,也就是要当好值日班干部。当然,老师还不要忘记我们不仅仅是“法律法规”的起草者,更是“法律法规”的监督者,千万不可撒手不管。瓦岗寨乡第一中心小学5.6班

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作者:小学五年级学生(2)班 唐瑾

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