教室里的悄悄话_550字
文章摘要：小学叙事作文:怎么写好教室里的悄悄话550字作文？“叮铃铃，叮铃铃……”同学们都去上体育课了，教室里静悄悄的过了不一会儿，就听见“哎哟，哎哟……”的呻吟声。这立刻引起书包姐姐和桌子哥哥的关心：“椅子弟弟你怎么了。”椅子弟弟费力的抬起头，哭泣着：“小主人一点也不爱惜我，他在我身上乱摇乱晃，揉过来辗过去，还拿着我去与别的小朋友打架，把我弄得浑身是伤，你看我的腿让他们打折了。以下是胡文洁写的《教室里的悄悄话》范文；
- 作者：胡文洁
- 班级：小学四年级
- 字数：550字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年11月06日 02时59分
“叮铃铃，叮铃铃……”同学们都去上体育课了，教室里静悄悄的
过了不一会儿，就听见“哎哟，哎哟……”的呻吟声。这立刻引起书包姐姐和桌子哥哥的关心：“椅子弟弟你怎么了？”椅子弟弟费力的抬起头，哭泣着：“小主人一点也不爱惜我，他在我身上乱摇乱晃，揉过来辗过去，还拿着我去与别的小朋友打架，把我弄得浑身是伤，你看我的腿让他们打折了。”椅子弟弟说完又哎哟 ，哎哟得叫起来。
桌子哥哥听了，也气愤地说：“是呀，小主人对我们一点儿也不爱护，他们也在我身上乱刻乱画，还用小刀割我的肉，你看我的脸都让他给我挖了一个小洞，害得我疼了好几天呢！”
书包姐姐听了既气愤又伤心，她不由得“唉”的长叹一声，说：“是呀，我们为小主人尽心尽力地提供方便，然而他们却不爱惜我们。现在小学生又都流行单背式书包，小主人又不爱惜我了，有时把墨水撒在我身上，有时把我乱扔乱放。每次回到家，他把我从身上解下来后，就使劲把我一摔，摔得我好心痛哟……”
正在它们说得伤心、气愤的时候，叮铃铃……下课铃响了，它们赶紧擦干眼泪。各自回到自己的位子坐好了。
评语：本文小作者运用丰富的想象力，伤感的笔调，拟人化的方式描述了教室里桌、椅、书包之间的相互倾诉，以唤起小学生对公共财物的保护和对文具的珍惜，养成节约的习惯。