提倡大胆作文，拓展个性化的思维空间_550字
文章摘要：六年级作文550字:怎么写好提倡大胆作文，拓展个性化的思维空间550字作文？以“大语文”教育观、素质教育观、创新教育观为指导，以新修订的高中语文教学大纲中写作要“力争有创新”为依据，遵循写作心理的一般规律，引导学生紧密联系社会生活，立足个体成长中的实际，以我之笔抒我之心，写出真正具有个性的作文，以此作为创新教育的突破口，提高学生的整体素质。以下是徐建全写的《提倡大胆作文，拓展个性化的思维空间》范文；
- 作者：徐建全
- 班级：小学六年级
- 字数：550字作文
- 体裁：
- 段落：分4段叙写
- 更新：2022年05月16日 12时56分
以“大语文”教育观、素质教育观、创新教育观为指导，以新修订的高中语文教学大纲中写作要“力争有创新”为依据，遵循写作心理的一般规律，引导学生紧密联系社会生活，立足个体成长中的实际，以我之笔抒我之心，写出真正具有个性的作文，以此作为创新教育的突破口，提高学生的整体素质。因此我们提倡学生大胆作文，敢于突破旧的条条框框。学会自己独立思考，有自己独到的见解；善于采用新的表现方法，具有新的风格。
学生的创新意识一旦被激活，就能闪现出耀眼的光芒。最近几年的高考作文命题，有意识地引导学生发表新的见解，对促进学生作文个性化起到了积极的作用。应该说，学生是最富有创新精神的，他们最少条条框框，最不保守，最喜欢破坏旧的东西，最喜欢求新求异。为什么我们看到的学生作文缺乏新意呢？我认为与高考有一定关系，与我们教师的指导也有一定关系。
前些年，高考作文比较看重审题，写跑题得分很低。学生为了不跑题，就只好求稳了，得个基本分也比跑题强。近几年，这个问题得到了纠正，实行话题作文。话题作文淡化文体，学生可选择的余地甚宽，不容易写跑题。
还有，在高考作文评分标准里面，将基础等级和发展等级分别开来，区别对待，有意识地鼓励考生写富有新意的文章。这些改革都是好的，于提倡作文个性化有积极意义。
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