读《吕勃答问》有感_500字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好读《吕勃答问》有感500字作文？俗话说：“金无足赤人无完人。”这句话确实不假。《吕勃答问》就是很好的一个例子。吕勃是美国的一个生物学家一次讲课时答不出一个学生的发问。他如实地告诉学生自己没有看过这个材料。所以不能回答待查阅之后再解答。以下是郭秋盈写的《读《吕勃答问》有感》范文；
- 作者：郭秋盈
- 班级：小学五年级
- 字数：500字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年12月23日 05时57分
俗话说：“金无足赤人无完人。”这句话确实不假。《吕勃答问》就是很好的一个例子。
吕勃是美国的一个生物学家一次讲课时答不出一个学生的发问。他如实地告诉学生自己没有看过这个材料。所以不能回答待查阅之后再解答。吕勃虽说是生物学家但没有自以为是的架子。不懂就是说不懂这种事实求是的坦率态度令人敬佩。
看完这个故事我不由得想起我的物理老师袁光华。有一次我们上物理课其实情况与吕勃的情况是差不多的我们班虽说不是实验班但是在年级里也算是出类拔萃的班级上课时问题总源源不断可是每次老师都没有被问倒而这一次袁老师却被我们问倒了。我们以为袁老师会为了保全面子而胡乱给我们一个错误的概念；敷衍了事结果出乎我们的意料的是袁老师竟会给我们赔礼道歉说他不清楚下课之后与其他老师讨论一下再给我们一个明确的答案的。
与吕勃和袁老师相比我真是自愧不如。在班上我的成绩算是中上的我之所以不能名列前三是因为我有一个坏习惯；就是喜欢摆架子好象进入初中；从来只有别人来向我询问问题而我就算不要懂也不捆委自枉屈的向别人问问题说穿了在面子和求知识面前我竟选择了虚无缥缈的面子因为着个坏习惯到现在我都前进不了。
读了《吕勃答问》之后我一定会吸取教训：不懂就问决不会为了爱面子而不去求知识。