六年级写人作文
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我的写之路_500字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好我的写之路500字作文?以前,我上作文课就愁眉苦脸,原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平,妈妈让我去百思迪威学校学作文,我烦及了,最后还是不甘情愿地去了。在教室里,老师的语言鼓励了我,我站在讲台上,老师说我和别的同学不一样,是不是当干部。以下是曹乙健写的《我的写之路》范文;

  • 作者:曹乙健
  • 班级:小学六年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2024年11月30日 18时56分

以前,我上作文课就愁眉苦脸,原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平,妈妈让我去百思迪威学校学作文,我烦及了,最后还是不甘情愿地去了。

在教室里,老师的语言鼓励了我,我站在讲台上,老师说我和别的同学不一样,是不是当干部。我说,是啊,我当小组长。我想:老师的眼睛真厉害,连我当小组长都能看出来,今天,我得到了老师的认可,使我对作文产生了兴趣希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”,我深有体会。

记得有一次,老师带我们去万家福超市观察书和水果,通过这次活动,我们就觉得有东西可写。我们既玩了,又在玩中得到了锻炼好玩是我们的天性,希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏表演等丰富多彩的活动,有效地激发我们强烈的学习欲望

我大胆地向老师提一个建议:让我们参与批改作文和讲评作文,让我们分组互相评价同学的作文;在我们评改作文的过程中,老师起到引导作用,让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。

现在我已经对作文产生了兴趣,我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书,增加我的阅读面,并做好读书笔记。我相信通过师生努力。我会由被动写作文到爱写作文,会写作文,写好作文。

查看:30017   时间:2024-11-30 18:56   转载请注明出处,本文网址:
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作者:小学六年级学生(4)班 曹乙健

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