拷贝不走样_400字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好拷贝不走样400字作文？今天在暑假班上，沈老师带领我们做了一个游戏：拷贝不走样。游戏开始了，沈老师把规则讲清楚后，便叫了五个人。这五个人分别是：陈佳明、施烨昀、沈怡雯、周易和我。沈老师先把后面的四位同学关在门外，将陈佳明留在教室里，对他说了一句话。以下是丁思颖写的《拷贝不走样》范文；
- 作者：丁思颖
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年10月26日 21时12分
今天在暑假班上，沈老师带领我们做了一个游戏：拷贝不走样。游戏开始了，沈老师把规则讲清楚后，便叫了五个人。这五个人分别是：陈佳明、施烨昀、沈怡雯、周易和我。沈老师先把后面的四位同学关在门外，将陈佳明留在教室里，对他说了一句话。然后让施烨昀进入教室，施烨昀进入教室没多久教室里就传来一阵笑声。接着沈怡雯也进去了，周易也进去了。留我一个人在外面，我非常着急就像一只热锅上的蚂蚁一样。半分钟过去了，终于轮到我了。进去后看完周易的表演，“游泳。”我脱口而出。可是观众们却说：“不对。”我心里纳闷了：周易的动作本来就是游泳嘛，可为什么不对呢？刚想到这沈老师站出来对我说：“你说的不完整，看一下原版的吧。”看了陈佳明的表演，我才恍然大悟：原来是开着汽车去游泳啊从这个游戏中我明白了一个道理：只要你这件事做的好别人看了一下就明白你做的是什么，就像写作文的时候，你写的详细又具体，你的读者就能明白你写些什么。名师
名师点评：小作者能从生活中的一个游戏得出“就像写作文的时候，你写的详细又具体，你的读者就能明白你写些什么”这样一个有深意的道理来，让人佩服。作文的条理也是非常清楚，作文开头入题，正文部分叙写过程，结尾点题。作文将“拷贝不走样”这个游戏描述得生动传神，准确的心理描写和动作描写使游戏和文章都显得很精彩。不过这个游戏似乎还揭示了一个道理，那就是团结精神。因为这个游戏是五个人完成的，光靠一个人的努力也不能做好。作文最后一行“只要你这件事做的好”中“的”改为“得”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-19 15：38：00