学织毛衣_400字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好学织毛衣400字作文？你会织毛衣吗。在寒假里，我可学会了织毛衣。昨天上午，我们全家人坐在院子里聊天。奶奶一边和大家说话，一边织毛衣。我坐在奶奶的旁边，看她织毛衣。看了一会儿，我对奶奶说：“奶奶，我想学织毛衣，可以吗。”奶奶说：“可以啊。以下是丁晓东写的《学织毛衣》范文；
- 作者：丁晓东
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2020年12月29日 19时33分
你会织毛衣吗？在寒假里，我可学会了织毛衣。昨天上午，我们全家人坐在院子里聊天。奶奶一边和大家说话，一边织毛衣。我坐在奶奶的旁边，看她织毛衣。看了一会儿，我对奶奶说：“奶奶，我想学织毛衣，可以吗？”奶奶说：“可以啊。”奶奶让我拿来两根毛线针和一个毛线球。奶奶让我仔细看，只见她先拿出一根毛线针，用左手握住，右手握毛线，然后伸出右手的大拇指和食指，把毛线绕在毛线针上。我看这样做并不难，就学她的样子，也绕起毛线。奶奶夸奖我做的真好。她告诉我，这叫织毛衣的“起头”。起好了头，奶奶又教我织毛衣。她让我左手拿起好头的毛线针，右手拿另一根毛线针。然后把右手握住的毛线针插在交错的位置，接着把毛线绕在右手握的毛线针上，绕过来后再挑出来。这样就织好了一针。这样织有点难，我学了好长时间才学会。一个上午的时间，毛衣被我织了大约有10厘米长。看着自己的劳动成果，我真开心啊！学会一种技能，真的很快乐。你学会了吗？名师
名师点评：这篇作文很流畅。用非常朴素的语言描述着学习编织毛衣的过程。内容清晰而有趣，准确表达出整个过程。文章最大的优点在于描述的清晰，段落划分非常合理，使用的语言准确清楚。那感觉、那意境都表达的很棒。尤其是“学会一种技能，真的很快乐”，既有总结的味道，也是心情的表达，还提高了文章的意义。对一个三年级的小学生来说，这样的作文是很不错了。但是，从你的表达上看有点太容易了，初学者一个上午就能“毛衣被我织了大约有10厘米长”？你一定是手酸疼的，因为这有个熟练过程呢。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-2-3 9：19：00