六年级叙事作文
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西瓜_400字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好西瓜400字作文?西瓜天气真热啊。老师说:“对,今天很热。”老师又说:“那我向你们推荐一样解渴的东西。”只见老师拿出一个圆溜溜的西瓜,我想:今天一定能吃西瓜了。老师把西瓜放在桌子上让我们观察,我看见西瓜,有一个圆圆的脸,穿着绿色衣服,绿色的条纹,上面有个滕,真好看啊。以下是孙俊强写的《西瓜》范文;

  • 作者:孙俊强
  • 班级:小学六年级
  • 字数400字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2022年11月13日 07时06分

西瓜天气真热啊!老师说:“对,今天很热。”老师又说:“那我向你们推荐一样解渴的东西。”只见老师拿出一个圆溜溜的西瓜,我想:今天一定能吃西瓜了。老师把西瓜放在桌子上让我们观察,我看见西瓜,有一个圆圆的脸,穿着绿色衣服,绿色的条纹,上面有个滕,真好看啊!看完之后,老师让我们听西瓜,难道西瓜也会说话吗?只见老师用手拍了几下就发出了“咚咚”的声音,“咔嚓”切西瓜的声音,“嘣”是掉在了地上的声音,“卟卟卟”是吐西瓜子的声音,“啊呜”是猪八戒吃西瓜的声音,哈哈,真有趣啊!接下来,老师让我们闻,第一个同学上来闻了闻,闻到了清香味,第二个同学上来闻到了甜甜的味道,第三个闻到了泥土味,第四个闻到了青草味。接下来老师让我们摸,第一个摸了说有些不平,第二个摸了说很光滑,第三个摸了说皮肤干燥,第四个摸了说热乎乎,因为太阳晒过。接下来老师让我们尝了尝。两个小朋友说“很幸福,甜到心里。”我想:如果有个大西瓜,我们会一起分享!名师

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作者:小学六年级学生(7)班 孙俊强

名师点评:这是多么好的老师,在课堂上教会学生怎么观察事物。文章详细地叙述了老师让我们观察西瓜的情景。语言流畅,语句通顺,描写细腻,叙述到位。小作者分别从视觉、听觉、触觉、味觉这四个角度出发,将西瓜的所有特征都叙述了出来。角度多样,文章内容丰富。但是,小作者对文章中心把握有点偏离,如果将文章的中心思想写做用心观察生活的话,立意会更深刻。你觉得呢?(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2008-10-10 12:33:00

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