是“36棵”不是“40棵”_400字
文章摘要：小学读后感作文:怎么写好是“36棵”不是“40棵”400字作文？是“36棵”不是“40棵”江苏省赣榆县实验小学 三（1）班 仲淑雅今天数学课上我们做完作业，老师给同学们出了一道思考题让大家做：一块正方形绿地，每边长50米，从每个顶点起每隔5米栽一棵松树，一共栽了多少棵。我一开始是这样算得：一边50米，5米栽一棵，列出了算式：50÷5=10（棵），然后正方形共有四条边，再拿10×4=40（棵）。以下是张雨辰写的《是“36棵”不是“40棵”》范文；
- 作者：张雨辰
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2021年10月11日 05时31分
是“36棵”不是“40棵”江苏省赣榆县实验小学 三（1）班 仲淑雅今天数学课上我们做完作业，老师给同学们出了一道思考题让大家做：一块正方形绿地，每边长50米，从每个顶点起每隔5米栽一棵松树，一共栽了多少棵？我一开始是这样算得：一边50米，5米栽一棵，列出了算式：50÷5=10（棵），然后正方形共有四条边，再拿10×4=40（棵）。做完后我欢天喜地得举手发言：“老师，我做完啦，一共40棵”。老师笑了笑说：“不对，你错啦，再动脑筋好好想一想。”我苦想了一会，先在草稿本上画了一个正方形的图，然后从一条边上的顶点开始画小圆点当松树，每隔5米画一个，画完以后才恍然大悟。原来在正方形的尖角的地方有一棵树，这棵树在一条边用了，在另一条边又用了，重复计算了一遍，所以要去掉一棵树。而正方形共有四个尖角，所以要再减4棵。于是我列了算式是：50÷5=10（棵），10×4=40（棵），40-4=36（棵）。算完后我又去告诉了老师，老师看了直夸我聪明，还说以后遇到类似问题画图可以帮助很好解决。赣榆县实验小学三（1）班仲淑雅