读《小英雄雨来》有感_400字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《小英雄雨来》有感400字作文？读了《小英雄雨来》这篇课文，雨来的事迹感动了我。雨来是抗日战争时期，晋察冀边区北部还乡河芦花村的一位12岁的少年儿童。他年纪虽小，但是为了保护交通员，他不受诱惑、临危不惧、机智勇敢的表现使我十分感动。鬼子用糖和金戒指诱惑他，要他说出交通员的下落，雨来摇摇头说：“我什么也没看见。以下是韩业玉写的《读《小英雄雨来》有感》范文；
- 作者：韩业玉
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年06月29日 23时40分
读了《小英雄雨来》这篇课文，雨来的事迹感动了我。 雨来是抗日战争时期，晋察冀边区北部还乡河芦花村的一位12岁的少年儿童。他年纪虽小，但是为了保护交通员，他不受诱惑、临危不惧、机智勇敢的表现使我十分感动。鬼子用糖和金戒指诱惑他，要他说出交通员的下落，雨来摇摇头说：“我什么也没看见。”鬼子狠狠地打他，雨来的脸被鬼子打得白一块，青一块，紫一块，脑袋嗡嗡叫，两眼直冒金花，鼻子流着血，他还是咬着牙，说：“没看见！”鬼子嗷叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”雨来却趁鬼子不备，扎到河里，逃脱了。雨来面对凶恶的鬼子，不怕死，机智勇敢，真棒，真是个小英雄。假如换做是我，我能承受这样的折磨吗？能象雨来那样坚强机智勇敢吗？雨来在很破的豆腐房里读着用土纸油印的课本，而我却坐在明亮的教室里读着崭新的课本，有老师的教导，爸爸妈妈爷爷奶奶的关怀，生活多么幸福，我还有什么理由可以不好好读书呢？我要学习雨来，像他一样牢记——“我是中国人，我们爱自己的祖国！”名师
名师点评：文章是一篇比较成功的读后感，《小英雄雨来》这篇课文的内容总结得很好，“为了保护交通员，他不受诱惑、临危不惧、机智勇敢的表现”这正是这篇文章的所表达的意思。本文的精华在于：能够通过自己现实生活与书中情况的对比，写出了“我却坐在明亮的教室里读着崭新的课本，有老师的教导，爸爸妈妈爷爷奶奶的关怀，生活多么幸福，我还有什么理由可以不好好读书呢？”这个道理，可见小作者已经充分吸取了文中的精华，并转化为自己有用的东西，这点值得表扬。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-6-19 23：28：00