活字典_350字
文章摘要：五年级写人作文:怎么写好活字典350字作文？“活字典”二十中四（6）班 庞博宇我们班从一年级开始就“挖掘”出了一本厚厚的“活字典”，他就是我们班大名鼎鼎的陈宗舜。陈宗舜书卷气十足，一张长长的椭圆形的脸，高高的鼻梁下长着一张不大却能说会道的小嘴，总能迸射出令人折服的闪光点。以下是宋霞歌写的《活字典》范文；
- 作者：宋霞歌
- 班级：小学五年级
- 字数：350字作文
- 体裁：写人
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年09月11日 16时18分
“活字典”二十中四（6）班 庞博宇我们班从一年级开始就“挖掘”出了一本厚厚的“活字典”，他就是我们班大名鼎鼎的陈宗舜。陈宗舜书卷气十足，一张长长的椭圆形的脸，高高的鼻梁下长着一张不大却能说会道的小嘴，总能迸射出令人折服的闪光点！我们班之所以把他称为“活字典”，那还得从上次“淼”字事件说起。那次，我们的班主任在黑板上写了一个字“淼”，然后问我们：“谁知道这个字怎么读？”教室里顿时鸦雀无声。沉默了一会儿，突然一只小手举了起来，坚定地说：“我！”寻声望去，原来是我们班的活字典，他张口就回答：”是miäo!”大家被这肯定的回答震撼住了，并对他佩服得是五体投地。这就是我们班的“活字典”，我也一定要向他学习这种多看字典，多看书的精神。让自己也成为一本“庞氏字典”。名师
名师点评：文章介绍了自己班中的“活字典”陈宗舜同学。“陈宗舜书卷气十足，一张长长的椭圆形的脸，高高的鼻梁下长着一张不大却能说会道的小嘴”作为写人的文章，能把人物的外表先简单地描述一下，这点很好。全文对事件方面的描述比较出色，“沉默了一会儿，突然一只小手举了起来，坚定地说：“我！”寻声望去，原来是我们班的活字典，他张口就回答：”是miäo!””这个过程写得十分生动，并能结合当时的气氛，写得很好。文章总体感觉良好，值得表扬。