小猪，小猪，真糊涂_350字
文章摘要：六年级状物作文:怎么写好小猪，小猪，真糊涂350字作文？“喔喔喔”。公鸡伯伯唱起了早起的晨歌。小猪揉了揉眼睛，伸了伸腰，看了看闹钟，啊。七点三十分了。小猪背上书包，头也不抬的奔向学校，一不留神，撞上了树，但小猪忍痛走过马路，迈进校门，走进教室，看见大家都在晨读，心想：我也来早读。以下是吕旭腾写的《小猪，小猪，真糊涂》范文；
- 作者：吕旭腾
- 班级：小学六年级
- 字数：350字作文
- 体裁：状物
- 段落：分2段叙写
- 更新：2022年09月10日 01时43分
“喔喔喔”！公鸡伯伯唱起了早起的晨歌。小猪揉了揉眼睛，伸了伸腰，看了看闹钟，啊！七点三十分了！小猪背上书包，头也不抬的奔向学校，一不留神，撞上了树，但小猪忍痛走过马路，迈进校门，走进教室，看见大家都在晨读，心想：我也来早读！就打开书包，只见书包里空空如也。小猪心怦怦直跳，直奔家里，可是走到半路却发现迷了路，就坐在地上“哇哇”大哭。牛伯伯看见了，走过来问他：“小猪，你为啥哭啊”？小猪吱吱唔唔的说了半天，牛伯伯才知道他迷了路，牛伯伯驾车送小猪回家拿了书，回到教室，同学们已经上课了，老师问他为啥来晚了，小猪红着脸说“我急急忙忙上学忘了带书，回家去找书，却在路上迷了路，都亏牛伯伯把我送回来”。小猪说完，“哈哈哈……”同学们都笑了出来。老师说“小猪啊小猪，你可真是糊涂啊”！从此以后，小猪每天做好作业就把书包整理好，再也没有出过错。名师
名师点评：这个“小猪”的确是够糊涂的了，上学竟然忘记把书装在书包；回家取书，竟然会忘记了回家的路，幸而遇到了好心的“牛伯伯”，才摆脱了“小猪”的尴尬，不然“小猪”恐怕连课都上不到了。小作者很注意动词的运用：“揉了揉”“伸了伸”“看了看”“奔向”“撞上”“迈进”“走进”等等，把人物的动作描述得非常准确到位。小作者对于人物的表情描述也非常逼真，让读者仿佛看到了小猪的尴尬和焦急。我认为小作者如果能够强调一下，“小猪”是新上学的小同学，作文的内容就会更加合理。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-1 8：05：00