读《我叫小闹钟起床》后感_350字

文章摘要：三年级读后感作文:怎么写好读《我叫小闹钟起床》后感350字作文？今天我读了一篇题目是《我叫小闹钟起床》的作文，在读之前，我感到很奇怪：还有人叫闹钟的呀。我怀着好奇的心一口气读完了这篇文章。原来是这样：小作者的妈妈给他买了一个小闹钟，他很好奇，很想看看小闹钟是怎么闹的。以下是王鼎森写的《读《我叫小闹钟起床》后感》范文；

• 作者：王鼎森
• 班级：小学三年级
• 字数：350字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分5段叙写
• 更新：2022年11月06日 18时56分

今天我读了一篇题目是《我叫小闹钟起床》的作文，在读之前，我感到很奇怪：还有人叫闹钟的呀？我怀着好奇的心一口气读完了这篇文章。

原来是这样：小作者的妈妈给他买了一个小闹钟，他很好奇，很想看看小闹钟是怎么闹的。

第二天，小作者很早就醒了，他等小闹钟叫他起床，可小作者等了好久，还没有听到小闹钟的叫声，他不想再等了，他按了一下按钮，闹钟就叫：“快起来!快起来!”小作者的妈妈以为快迟到了，说：“快，快，别迟到。”可她一看钟，还没到6点，她说：“哎，到底是闹钟叫你，还是你叫闹钟呀？”

小作者写了一个与众不同的话题:小闹钟是叫人的，却变成了人叫闹钟。太奇怪了！到了最后，我知道了小作者起得早，也要闹钟“醒”得早，这就是人叫闹钟。这篇作文写得实在太有趣了，也可见小作者对自己的小闹钟太好奇、太喜爱了

小作者找到了《我叫小闹钟起床》有趣之处。

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作者：小学三年级学生（2）班 王鼎森