三年级读后感作文
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读《我叫小闹钟起床》后感_350字

文章摘要:三年级读后感作文:怎么写好读《我叫小闹钟起床》后感350字作文?今天我读了一篇题目是《我叫小闹钟起床》的作文,在读之前,我感到很奇怪:还有人叫闹钟的呀。我怀着好奇的心一口气读完了这篇文章。原来是这样:小作者的妈妈给他买了一个小闹钟,他很好奇,很想看看小闹钟是怎么闹的。以下是王鼎森写的《读《我叫小闹钟起床》后感》范文;

  • 作者:王鼎森
  • 班级:小学三年级
  • 字数350字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2022年11月06日 18时56分

今天我读了一篇题目是《我叫小闹钟起床》的作文,在读之前,我感到很奇怪:还有人叫闹钟的呀?我怀着好奇的心一口气读完了这篇文章。

原来是这样:小作者的妈妈给他买了一个小闹钟,他很好奇,很想看看小闹钟是怎么闹的。

第二天,小作者很早就醒了,他等小闹钟叫他起床,可小作者等了好久,还没有听到小闹钟的叫声,他不想再等了,他按了一下按钮,闹钟就叫:“快起来!快起来!”小作者的妈妈以为快迟到了,说:“快,快,别迟到。”可她一看钟,还没到6点,她说:“哎,到底是闹钟叫你,还是你叫闹钟呀?”

小作者写了一个与众不同的话题:小闹钟是叫人的,却变成了人叫闹钟。太奇怪了!到了最后,我知道了小作者起得早,也要闹钟“醒”得早,这就是人叫闹钟。这篇作文写得实在太有趣了,也可见小作者对自己的小闹钟太好奇、太喜爱了

小作者找到了《我叫小闹钟起床》有趣之处。

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作者:小学三年级学生(2)班 王鼎森

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